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摘要针对英语学科本身的特点及小学生认知发展规律，运用信息技术进行小学英语课堂听、说、读、写的训练，能集音、像、形于一体，它的优化组合能够全方位地刺激着学生的感官，这无疑给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液，为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路，为建立在课堂上培养学生听、说、读、写四种能力并举的教学模式奠定了基础。本文探讨如何把现代信息技术应用于小学英语听说读写教学中，并加以整合加大课堂容量，运用信息技术为学生创设良好的语言交际情景，充分调动小学生学习英语的积极主动性，使课堂教学充满