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单一的同龄编制越来越成为影响和制约儿童发展的因素之一。混龄编制形式建立在人本主义、建构主义和教育生态学的理论之上，不仅能够满足儿童个性化发展的需要，而且是一种适合于现代社会所能提供的教育资源的编制形式和教育方案。混龄编制应该成为学前教育组织形式的一种常态。
混龄编制应成为幼儿园教育组织形式的一种常态
【摘 要】
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单一的同龄编制越来越成为影响和制约儿童发展的因素之一。混龄编制形式建立在人本主义、建构主义和教育生态学的理论之上，不仅能够满足儿童个性化发展的需要，而且是一种适合于
【机 构】
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华南师范大学教育科学学院,华南师范大学教育科学学院研究生
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2011年1期
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