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【摘要】
核心素养指导下的初中物理教学实践分析
【摘 要】
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【摘要】 当前，核心素养成为学科教学的指导，教学设计和对学生的培养要以核心素养为参照标准，才能逐步完善教师教学，才能更有助于学生的全面发展。所以，学科教师应明确把握所任教学科的核心素养构成和内涵，以优化对学科教学的设计，并完善教学方法。本文就核心素养指导下的初中物理教学展开了论述，总结了核心素养指导下的初中物理教学实践措施。 【关键词】 初中物理 核心素养 实践教学 【中图分类号】 G63
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年4期
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【摘要】学生在学习高中生物课程中，核心概念是非常重要的环节。本文主要研究高中生物核心概念教学策略，包括基于核心概念的比较法教学策略、基于核心概念的概念图教学策略、基于核心概念的模型建构教学策略。在教学中老师可以根据自己的需要灵活选择。 【关键词】高中生物 核心概念 教学策略 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）28-085-01 在教学中
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