运用决策树理论评价多种Hp根治方案的差异

来源 :中国医药科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a234917658
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨运用决策树理论评价多种Hp根治方案的差异。方法 运用决策树理论对我院2016年消化科门诊抗Hp治疗的病例进行分析,分为阿莫西林组与非阿莫西林组,各组在分为不同亚组,分别比较各组及各亚组的Hp根治情况。结果 阿莫西林组Hp根治率显著高于非阿莫西林组。阿莫西林组中,阿莫西林克拉维酸钾组高于阿莫西林胶囊组;阿莫西林克拉维酸钾组中,泮托拉唑组的Hp根治率显著高于兰索拉唑、埃索美拉唑镁、雷贝拉唑组;阿莫西林胶囊组中,泮托拉唑组的Hp根治率显著高于兰索拉唑、埃索美拉唑镁、雷贝拉唑组;阿莫西林克拉维酸钾加泮托
其他文献
教育的主要目的之一是要培养合格的人,那么在小学语文德育教学中进行学生们人格的培养具有很大的优势,首先小学阶段这个时期是对学生们进行人格塑造的关键时期,这个时期当中
目的 了解发热伴血小板减少综合征(SFTS)在皖西高发地区一般人群布尼亚病毒(SFTSV)IgG抗体阳性率,分析其流行规律。方法 从中国疾病预防控制信息系统中按照报告病例数进行排序,采
高正物理从其知识点概念角度出发,即其是对客观规律的一种高度概括,而高中生本身对抽象事物能力的认知,往往受到自身生理特征、生活越低、心理因素等多方面影响,在学习较为抽
物理作为一门科学课程,是培养学生科学思考问题,找出解决问题的新途径的重要课程。为了实现初中物理教学质量和效率的大幅度提升,根据新课改对初中物理教学提出的要求,教师需
当代的教育事业随着科技的提高,越来越多的高科技技术也逐渐引入到教育课堂中来。高中物理是一门较为抽象化,且理解难度较高的学科,学生们的学习压力重,只是靠老师的讲解学生
数学离不开运算。在新形势下,教师不仅要重视加强对学生计算能力的培养,更要积极引入新理念、新方法,创新数学教学模式,使学生能主动学习。尤其是小学阶段的学生,基础能力比
目的研究透明质酸(HA)对膝骨关节炎(KOA)患者关节液中抵抗素和内脂素水平的影响。方法纳入40例接受HA治疗的单侧KOA患者。Kellgren-Lawrence(KL)分级评价患者KOA严重程度,SF-
众所周知,高中政治一直以来都是提高学生思想觉悟,树立正确观念的重要学科,对于学生未来的成长与发展始终发挥着不可替代的作用。同时,考虑到高中阶段的学生思想还未完全成熟
[摘要]目的探讨临床护理路径对精神分裂患者服药依从性及健康教育效果的影响。方法选择的对象是2014年4月~2016年1月我院所收治的75例精神分裂患者,将收治的患者随机分为普通组和路径组。普通组行常规护理;路径组给予临床护理路径护理。比较两组患者的服药依从性,精神分裂疾病知识掌握度、用药知识掌握度、康复锻炼知识掌握度,干预后自我护理能力相关指标的差异。结果(1)路径组患者服药依从性显著比普通组高,
初中物理概念教学中,引进新概念的方法多种多样,但只有根据具体情况运用最合适的引进方法,才能期待更好的效果.在物理概念教学中,教师应重视概念教学的重要作用,以完善的概念