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要培养小学生英语语言学习能力,须关注情境教学,引导学生学习和运用语言。教师可以从"营造英语学习氛围,激发学生的学习兴趣;创设趣味课堂情境,提高学生的语用能力;设计作业情境,巩固学生的语用能力等策略,提高学生的综合语言运用能力"三方面入手,落实英语核心素养,提高学生的英语水平。
着眼于语用能力提升的情境教学实施策略——以小学英语(译林出版社)四年级下册Unit 8 How are you?为例
【摘 要】
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要培养小学生英语语言学习能力,须关注情境教学,引导学生学习和运用语言。教师可以从"营造英语学习氛围,激发学生的学习兴趣;创设趣味课堂情境,提高学生的语用能力;设计作业
【机 构】
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江苏省苏州工业园星澜学校
【出 处】
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教学月刊小学版(综合)
【发表日期】
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2019年5期
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