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学困生是学生群体中的弱势群体,是影响整体教学效果的重要因素。文章就班级管理中的学困生转化策略进行探讨,旨通过沟通交流的方式,采用科学合理的教育教学方法,以探寻学困生转化的有效之路。
探索班级管理中学困生的转化策略
【摘 要】
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学困生是学生群体中的弱势群体,是影响整体教学效果的重要因素。文章就班级管理中的学困生转化策略进行探讨,旨通过沟通交流的方式,采用科学合理的教育教学方法,以探寻学困生
【机 构】
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吉林省大安市海坨乡第二中心校
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年S1期
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