【摘 要】
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本文从大学英语教学改革的趋势谈起,在大学英语新的教学模式的要求下对大学英语教师的角色定位进行了探讨.教师不再是单纯的知识的传授者,而应该是新的教学模式的建构者、组
【机 构】
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河南理工大学外国语学院,河南,焦作,454000
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本文从大学英语教学改革的趋势谈起,在大学英语新的教学模式的要求下对大学英语教师的角色定位进行了探讨.教师不再是单纯的知识的传授者,而应该是新的教学模式的建构者、组织者、开发者和创造者;培养学生能力的合作者、交流者和指导者;知识更新的设计者、研究者和实践者;学生的鼓励者、学习情况的评估者;学生发展和自我发展的促进者等多元化整合的教师角色.
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