【摘 要】
:
基于2012年第1季度—2021年第2季度中国生猪市场及生猪疫情基础数据,采用TVP-VAR-SV模型实证分析非洲猪瘟等疫情冲击对生猪市场的影响,并探究其内在影响机理。结果表明:生猪市场波动的疫情冲击效应具有时变特征,不同时期疫情冲击影响存在明显差异;非洲猪瘟疫情发生之后生猪市场所受影响更大,总体表现为抑制生猪生产、推动生猪及猪肉价格上涨;生猪生产和价格受疫情冲击影响呈现出截然相反态势,且疫情对生
【基金项目】
:
国家自然科学基金重点项目(72033009); 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项(1610052022028); 中国农业科学院科技创新工程项目(10-IAED-01-2022);
论文部分内容阅读
基于2012年第1季度—2021年第2季度中国生猪市场及生猪疫情基础数据,采用TVP-VAR-SV模型实证分析非洲猪瘟等疫情冲击对生猪市场的影响,并探究其内在影响机理。结果表明:生猪市场波动的疫情冲击效应具有时变特征,不同时期疫情冲击影响存在明显差异;非洲猪瘟疫情发生之后生猪市场所受影响更大,总体表现为抑制生猪生产、推动生猪及猪肉价格上涨;生猪生产和价格受疫情冲击影响呈现出截然相反态势,且疫情对生猪及猪肉价格的冲击影响较生猪存栏、出栏更大;疫情冲击对生猪市场影响存在滞后性且持续时间较长,一般需2~3年趋于平稳。基于此,建议夯实国内猪肉供给保障基础,巩固拓展国际猪肉供应链,持续提升生猪市场监测预警水平,多渠道多方式着力提高生猪产业及市场应对疫情等不确定性风险能力。
其他文献
阐述了江西省猕猴桃产业发展的历史、现状及特点,结合产业优势,针对产业中存在的突出问题,提出了加大科技投入力度、促进标准化生产和采后商品化处理、加快品牌建设、建立技术人员服务体系和拓展产业功能等建议,以期为江西省猕猴桃产业高质量可持续发展提供一些思路与对策。
【活动理念】由于新冠肺炎疫情的影响,全国大中小学采用网课的方式开展教学,学生每天不可避免地大量接触电子产品。父母没有时间管控孩子,很多孩子在上网课时偷偷玩游戏,父母为此焦虑和无奈,几乎尝试了所有的办法,收效甚微。现在复学已一年有余,仍有学生因为网络依赖迟迟不能进入学习状态。小学五年级是意志品质形成的关键时期,学生心理和生理发展不成熟,沉迷网络会使他们模糊对道德的认知,对身心健康和学业的发展造成负面
白墙黛瓦、流水环抱,以明清古建筑群闻名的镇海澥浦镇十七房村,是宁波市首批“最美精品路线”之一——烟雨江南风情线上的一颗明珠。近日,刚刚打造完成的古镇风情环线游步道,让这座有着千年历史的江南古镇,又添了新韵味。去年,在宁波市基层党建工作会议暨全域党建联盟现场会上,宁波提出将以党组织共建为纽带,推动区域组团发展和基层社会建设,全面深化跨区域、跨领域、跨行业的全域党建联盟建设。镇海区澥浦镇党委积极发挥基
目的:筛选超声提取槐角中槐角苷的最佳工艺方法和参数,为槐角苷的生产提供简便、高效的提取方法。方法:采用高效液相色谱法(HPLC)检测槐角苷得率,作为评价指标,在单因素考察的基础上采用正交试验法确定槐角中槐角苷超声提取方法的最佳工艺条件。结果:超声提取槐角中槐角苷的最佳工艺条件为料液比8∶1mL/g、提取时间为30min、提取温度为10~20℃、乙醇浓度为80%,在该工艺条件下槐角苷得率为5.2%。
面对现代社会日益增加的就业压力及经济发展变化与院校育人之间存在的矛盾,对于职业院校来说,与市场及行业企业用人需求渐行渐远,很多院校遇到了自身发展的困惑及瓶颈,开始寻求新的发展路径。对职业院校可持续发展起着关键作用的技能竞赛,特别是具有权威性的国家级或世界级的技能竞赛,也在不断调整更新竞赛标准及考核评价办法等,以不断适应社会新发展格局。因此,有效利用技能竞赛及备赛集训中积累的成功经验及发展理念和培养
增长极理论作为旅游规划与开发的基础手段与理论工具,适用于解释区域旅游经济活动的不平衡性,将其前期产生的极化效应与后期的扩散效应相结合,从互有差距的状态逐渐转为均衡,即可看出区域旅游增长。区域旅游规划中,形成了以点带点、以点带面的"点-轴-面"发展趋势。本文从对增长极理论是否适用于贵州省旅游业发展的可行性分析出发,阐述对增长极理论的主要观点;通过对数据的分析,概括贵州省旅游发展现状,进一步细化资源开
安徽省滁州市未成年人心理健康教育中心成立于2014年8月,是在滁州市教育体育局领导下的社会公益性组织,中心按照"聚焦滁中,服务市直,辐射全市"的工作目标,扎实推进全市心理健康教育工作,积极构建未成年人心理健康服务体系,为未成年人健康成长保驾护航。建设心理阵地,强队伍中心现有面积1400平方米,其中室内面积400平方米,共有11个功能室(区),室外面积1000平方米(雪绒花心理广场)。中心除了配有专
【活动背景】很多学生在初中的时候曾经是学习上的佼佼者,通过中考进入重点高中以后,发现身边"高手如云",一时难以适应自己"比不过"别人的现实状况,出现严重的考试焦虑,甚至厌学、休学、弃学的情况。同时,高中生要面临人生最重要的一场考试——高考,学生在学业压力和家长及自己的过高期望下,都或多或少地表现出焦虑情绪。很多学生因为无法处理焦虑情绪导致失眠,甚至有学生患上心理疾病并出现躯体症状,无法继续上学。本
四川省成都市龙泉驿区光华东山学校是一所满足寄宿需求的非营利性全日制民办基础教育学历学校。校园占地面积60亩,现有50个小学教学班级,在校学生1848人,学科教师146人。学校践行陶行知先生"生活教育"的思想,坚守"三首教育"理念,贯彻执行党的教育方针,五育并举,立德树人,形成了 "勇敢、淳朴、灵动、文明"的校风和"在综合素质基础上生长可检测质量"的办学特色。学校建构了"学科育人课程、生活实践课程、
【活动背景】在学校里每次上下楼的时候,常有学生的鞋带拖在地上,上下楼梯的时候万一自己或者周围的小伙伴踩着,容易摔倒,很危险。一天我看到这种情况,让学生出列系一下鞋带,结果学生说不会系。现在的小学生多数是独生子女,"衣来伸手,饭来张口",家长过多的呵护和疼爱,使得部分孩子存在很强的依赖心理和懒惰思想,自理能力差,自己的事情不去做,更别提不会做的事学着做了。针对此情况,我在中年级进行"做生活的小主人,