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随着现代化工技术的不断发展,国内外高教界越来越重视实践教学和强化“创新人才”的培养,这对化工专业人才的培养模式及质量提出了更严峻的挑战,相比于国内综合性高校而言,地方高等师范院校化工类专业的实践教学依然存在着相当大的提升空间。针对高师化工类“创新人才”培养和实践教学体系中存在的不足,对其进行了简单探索,多年的实践证明了学生的创新能力和实践动手能力明显提高。