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随着我国课程教育改革的不断深入，课堂教学充分发挥了以学生为主体，以教师为主导地位的课堂模式，为学生创建了一种的教学环境。“示错情境”教学是新课程教学中数学学科的一种重要教学方法，本文主要针对高中数学课堂教学中的“示错情境”教学设计进行了探究。
高中数学课堂教学中“示错情境”的设计探究
【摘 要】
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随着我国课程教育改革的不断深入，课堂教学充分发挥了以学生为主体，以教师为主导地位的课堂模式，为学生创建了一种的教学环境。“示错情境”教学是新课程教学中数学学科的一种重
【机 构】
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江西省抚州崇仁一中 344200
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2016年14期
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