【摘 要】
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物流行业涉及多样化的物流活动，所要掌握的物流技能也繁杂多样。传统物流人才培养模式较少提到分类教学，多数高职院校都是用“一对多”的教学模式，即用唯一的教学方式培养所有学
【基金项目】
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浙江省高职高专院校专业带头人专业领军项目《“1＋5”新型物流人才培养模式的构建和实施》（项目编号：lj2013178）的部分成果.
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物流行业涉及多样化的物流活动，所要掌握的物流技能也繁杂多样。传统物流人才培养模式较少提到分类教学，多数高职院校都是用“一对多”的教学模式，即用唯一的教学方式培养所有学生，导致培养的学生走向职业岗位后，要么所学的技能用不上，要么所需的技能不够用。针对这个问题，本文提出了校企联合分类培养的模式，即校企双方结合需求岗位特点进行分类培养，在文化素养和基础技能统一培养的基础上，结合学生职业规划，进行分类小班化教学。
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