【摘 要】
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“微型探究”是指教师依据教材与学情,围绕某一知识点或某一问题拟定适合学生水平的探究活动,旨在借助对微问题的探究,引导学生在亲身体验的基础上、在思维参与的过程中达成
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“微型探究”是指教师依据教材与学情,围绕某一知识点或某一问题拟定适合学生水平的探究活动,旨在借助对微问题的探究,引导学生在亲身体验的基础上、在思维参与的过程中达成课堂教学效率的最大化和效益的最优化.“微型探究”作为数学探究的一种方式,突出问题的价值性、过程的体验性、探究的可控性,具有切口小、操作简、用时短等特点.从探究过程来看.
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