论文部分内容阅读
学校文化是社会文化的缩影，富有文化气息的校园环境犹如春天沃土，容易给人营造良好的心境。笔者所在学校是一所有着百年历史的普通高级中学，不仅有着深厚的文化积淀，还有着优良的革命传统。多年来，学校秉承“陶冶德行至臻方圆”的校训，以“学校以教师为本，教师以学生为本，学生以学习为本”为办学理念，把“云·慧·智”作为特色课程，坚持走具有中国特色社会主义教育道路，为祖国培养德智体美劳全面发展的接班人。
创新德育，坚持立德育人理念
德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，肩负着为社会主义培养可持续性发展人才的重任，是学校教育的重要组成部分，对促进学生的发展起着主导作用。学校时刻谨记立德育人的理念，坚持“以人为本”的教育观和全面发展观，以构建“环境有品位、校长有思想、教师有素养、办学有水平”的学校为目标，通过一系列德育措施，努力为社会培养有大爱、大德、大情怀的新时代人才。
优化德育队伍学校组织强有力的德育领导小组，建立一支责任心强、教育方法好的德育工作队伍，并根据《中小学生守则》《中学生日常行为规范》要求，开展形式多样的系统性德育活动。
优化德育途径学校积极开展德育实践活动，开辟网上德育论坛，充实图书室、阅览室藏书，开展读书节活动，加强学生之间的沟通与交流，引导学生养成好读书、读好书的习惯，形成和谐相处、共同向上的良好氛围，使学生在学习生活中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
探索课改，推进特色课程建设
课程改革和课程建设是实施素质教育的需要，素质教育的本质和内涵实际就是两个字“全面”，即面向全体学生，让学生全面发展。学校遵循教育规律和学生成长规律，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终身学习的愿望和能力。
云播课程建设以“未来课堂”“云教室”“学科微课”等为基础的“云播课程”的实施，使学校的传统课堂发生了巨大改变。课堂更多地引入教学信息资源，实现了现代信息技术与学科教学的深度融合。“云播课程”彻底突破空间和时间限制，使师生实时互动，破解了上课注意力不集中和不易被发现的难题，让每个学生都成为课堂的焦点。学校的“云播课程”声名鹊起，省内外兄弟学校纷至沓来，进行交流。学校还以“网阅系统”的应用为基础，推进学校信息化进程。从试卷编制、答题卡设置、试卷扫描、网上阅卷、数据分析、知识点分析等智能化实施，建立学生成长档案，对于提高学生成绩有了积极的效果。同时，系统还能在线生成数据进行校级分析、学科分析、命题质量分析、教师教学质量分析、知识点分析与能力结构分析等。各类分析报告能清晰地显示出薄弱点，还能根据学生学习情况和知识结构分析，对学生选科和生涯规划提供相应帮助，为学生高考志愿提供指导和帮助。利用“云播课程”为基础得到第一手大数据资料，在云数据和早期分层教学的理论支撑下，学校尝试构建一种基于云数据支撑的分层教学模式，使教师的教学更精准，使学生的学习更有的放矢，有效地提高了课堂效率和教学质量。
生慧课程建设“生慧课程”主要以人文类课程、艺体类课程、综合实践类课程为主要支撑。其中，人文类、艺体类和综合实践类课程，让学生在文学、艺术、综合实践活动中去感受和体验，助益学生的人文底蕴、人文积淀、人文情怀、审美情趣、责任担当、社会责任、国家认同、问题解决、实践创新、技术应用等方面。“生慧课程”建设和实施，不仅培养了学生的人文艺术素养，也提升了教师的课程设计能力，使教师也提升了浓厚的人文艺术素养。
培智课程建设学校以组织学生学习德育知识、校本课程和社团活动为载体，提升学生自己认知、自我管理、生涯认知、生涯管理的能力，培育学生的见识和才干。学校编写了《彭州一中学生手册》《中学生不良违法行为与道德法律规范》《彭州一中安全手册》《篮球场上的精彩游戏》《艺术让我变得更加自信》《绿茵场上的自信》《彭州一中足球校本教材》等校本课程材料。在每周一、周三、周五下午的第四节课，学校还组织开展各种学生社团活动，学生根据个人喜好，广泛参与各个社团，发挥自身特长，促进全面发展。学校通过社团活动提升了学生的综合素质，使学生获得成长。2018年，学校啦啦操队在全国第七届运动舞蹈大赛中荣获一等奖。此外，学校社团还获得成都市级荣誉3个、彭州市级荣誉14个。
科研兴校，助力学校蓬勃发展
科研兴校、科研强校是学校未来发展的重要手段，我们将以科研为动力，以科研求发展，加强对外交流合作，将多種资源整合，以形成丰富、开放、优质、多样、可持续发展的不竭动力。通过引导教师树立科研意识，优化教育教学行为，在校本教研中渗透教学科研，积极开展教研活动，学校形成浓郁氛围，使教育科研助力学校跨越式发展。
近年来的优质、特色、多样化发展，使学校的办学品质和教育质量不断提升，学校获得“全国校园足球特色学校”“首批省级示范性普通高中”“省校风示范校”“成都市文明单位标兵”“成都市绿色学校”“成都市环境友好型学校”等荣誉称号，还在2015年至2017年的成都市25所省级示范性普通高中年度综合评估中，分别获得两次冠军、一次亚军。
让每个孩子都成为全面发展的人是全社会对教育的期待，办好彭州人民满意的教育是我们学校的重任。未来，我们一定努力奋发，顽强拼搏，争取为彭州打造一所能给百姓带来更多获得感、幸福感、安全感的优质学校。
（作者单位：四川省彭州市第一中学）
创新德育，坚持立德育人理念
德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，肩负着为社会主义培养可持续性发展人才的重任，是学校教育的重要组成部分，对促进学生的发展起着主导作用。学校时刻谨记立德育人的理念，坚持“以人为本”的教育观和全面发展观，以构建“环境有品位、校长有思想、教师有素养、办学有水平”的学校为目标，通过一系列德育措施，努力为社会培养有大爱、大德、大情怀的新时代人才。
优化德育队伍学校组织强有力的德育领导小组，建立一支责任心强、教育方法好的德育工作队伍，并根据《中小学生守则》《中学生日常行为规范》要求，开展形式多样的系统性德育活动。
优化德育途径学校积极开展德育实践活动，开辟网上德育论坛，充实图书室、阅览室藏书，开展读书节活动，加强学生之间的沟通与交流，引导学生养成好读书、读好书的习惯，形成和谐相处、共同向上的良好氛围，使学生在学习生活中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。
探索课改，推进特色课程建设
课程改革和课程建设是实施素质教育的需要，素质教育的本质和内涵实际就是两个字“全面”，即面向全体学生，让学生全面发展。学校遵循教育规律和学生成长规律，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终身学习的愿望和能力。
云播课程建设以“未来课堂”“云教室”“学科微课”等为基础的“云播课程”的实施，使学校的传统课堂发生了巨大改变。课堂更多地引入教学信息资源，实现了现代信息技术与学科教学的深度融合。“云播课程”彻底突破空间和时间限制，使师生实时互动，破解了上课注意力不集中和不易被发现的难题，让每个学生都成为课堂的焦点。学校的“云播课程”声名鹊起，省内外兄弟学校纷至沓来，进行交流。学校还以“网阅系统”的应用为基础，推进学校信息化进程。从试卷编制、答题卡设置、试卷扫描、网上阅卷、数据分析、知识点分析等智能化实施，建立学生成长档案，对于提高学生成绩有了积极的效果。同时，系统还能在线生成数据进行校级分析、学科分析、命题质量分析、教师教学质量分析、知识点分析与能力结构分析等。各类分析报告能清晰地显示出薄弱点，还能根据学生学习情况和知识结构分析，对学生选科和生涯规划提供相应帮助，为学生高考志愿提供指导和帮助。利用“云播课程”为基础得到第一手大数据资料，在云数据和早期分层教学的理论支撑下，学校尝试构建一种基于云数据支撑的分层教学模式，使教师的教学更精准，使学生的学习更有的放矢，有效地提高了课堂效率和教学质量。
生慧课程建设“生慧课程”主要以人文类课程、艺体类课程、综合实践类课程为主要支撑。其中，人文类、艺体类和综合实践类课程，让学生在文学、艺术、综合实践活动中去感受和体验，助益学生的人文底蕴、人文积淀、人文情怀、审美情趣、责任担当、社会责任、国家认同、问题解决、实践创新、技术应用等方面。“生慧课程”建设和实施，不仅培养了学生的人文艺术素养，也提升了教师的课程设计能力，使教师也提升了浓厚的人文艺术素养。
培智课程建设学校以组织学生学习德育知识、校本课程和社团活动为载体，提升学生自己认知、自我管理、生涯认知、生涯管理的能力，培育学生的见识和才干。学校编写了《彭州一中学生手册》《中学生不良违法行为与道德法律规范》《彭州一中安全手册》《篮球场上的精彩游戏》《艺术让我变得更加自信》《绿茵场上的自信》《彭州一中足球校本教材》等校本课程材料。在每周一、周三、周五下午的第四节课，学校还组织开展各种学生社团活动，学生根据个人喜好，广泛参与各个社团，发挥自身特长，促进全面发展。学校通过社团活动提升了学生的综合素质，使学生获得成长。2018年，学校啦啦操队在全国第七届运动舞蹈大赛中荣获一等奖。此外，学校社团还获得成都市级荣誉3个、彭州市级荣誉14个。
科研兴校，助力学校蓬勃发展
科研兴校、科研强校是学校未来发展的重要手段，我们将以科研为动力，以科研求发展，加强对外交流合作，将多種资源整合，以形成丰富、开放、优质、多样、可持续发展的不竭动力。通过引导教师树立科研意识，优化教育教学行为，在校本教研中渗透教学科研，积极开展教研活动，学校形成浓郁氛围，使教育科研助力学校跨越式发展。
近年来的优质、特色、多样化发展，使学校的办学品质和教育质量不断提升，学校获得“全国校园足球特色学校”“首批省级示范性普通高中”“省校风示范校”“成都市文明单位标兵”“成都市绿色学校”“成都市环境友好型学校”等荣誉称号，还在2015年至2017年的成都市25所省级示范性普通高中年度综合评估中，分别获得两次冠军、一次亚军。
让每个孩子都成为全面发展的人是全社会对教育的期待，办好彭州人民满意的教育是我们学校的重任。未来，我们一定努力奋发，顽强拼搏，争取为彭州打造一所能给百姓带来更多获得感、幸福感、安全感的优质学校。
（作者单位：四川省彭州市第一中学）