【摘 要】
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第一板块:亮明身份,创设情境师:亲爱的孩子们,你们知道我是谁吗?生:(笑)您是郑老师呀!师:可是今天我有一个特殊的身份——家长代表。(出示自己的胸卡——家长代表。生恍然大
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第一板块:亮明身份,创设情境师:亲爱的孩子们,你们知道我是谁吗?生:(笑)您是郑老师呀!师:可是今天我有一个特殊的身份——家长代表。(出示自己的胸卡——家长代表。生恍然大悟,并点头示意)师:是你们的老师,同时我还是一个孩子的妈妈呀!(出示自己孩子的照片)所以今天这节课,我就作为家长代表来参加班级民主生活会。你们也不是普通的孩子,而是天
The first plate: bright identity, the creation of the situation division: Dear children, you know who I am? Health: (laughs) you are teacher teacher! Teacher: But today I have a special identity - representative of parents. (Present your own badge - Parents’ representatives.) Health: n your teacher, and I’m still the mother of a child! (Show your child’s photos) So today’s class I’m as a parent Representatives to participate in class democratic life meeting. You are not ordinary children, but heaven
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