论文部分内容阅读
在初中英语课堂教学当中，阅读和写作两者之间相互联系。学生可以通过大量的阅读来积累写作文的灵感。因此，教师在教学时可以以读促写，引导学生从积累的阅读内容中选取相关内容创造性地应用于写作之中，从而提高学生的写作方面的能力。接下来，本文就如何运用以读促写的方式提高学生的写作水平进行了探讨。
初中英语“以读促写”的写作教学策略研究
【摘 要】
：
在初中英语课堂教学当中，阅读和写作两者之间相互联系。学生可以通过大量的阅读来积累写作文的灵感。因此，教师在教学时可以以读促写，引导学生从积累的阅读内容中选取相关内容创
【机 构】
：
石家庄市第十七中学
【出 处】
：
空中美语
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
网络流行语中出现的一些“情绪化”的词被广泛使用、传播，这些词汇部分脱离了本来的语义，“脱胎换骨”之后，它们表达了更加复杂的语义，其背后体现了整个社会的意识形态。
伴随经济社会的高速发展，互联网已“飞入寻常百姓家”，以手机为主的“口袋互联网”开启了一个流动的时代，给高校师生带来了愈加便捷的学习和生活方式，搭建了师生间情感交流的桥梁
期刊
随着科技的发展，信息技术为教育带来了全新的动力，在教学过程中引入电媒体技术也越来越普遍。在此基础上电媒体技术已经深入到教育领域当中，并取得了良好教学效果。在初中英语课
在小学英语教学中，学生的单词基础是否扎实将直接影响其未来的英语学习质量，通过游戏教学法、情境模拟、合作学习的方式，打造多元化英语单词教学途径，能够有效提升学生的学习积极
学案导学模式是一种以教师为主导，学生为主体的教学模式，与其他教学模式相比，学案导学模式有着提升实践能力和应用能力的重要意义，与高中生物学科教学有着天然的契合度。所以，在教
根据新课标的要求，我国许多教育工作者都致力于课堂教育改革，希望能提高我们的课堂教学效率。但毕竟存在着一些课堂教学效果不理想、学生学习效率不高的现象，因此数学教师亟须寻
在新课改背景下，应试教育理念和模式已经难以满足当下化学课堂教学的需求，需要老师将“以学为中心”的教学理念引入教学中，以此来优化传统教学中的不足，促使学生化学学习兴趣、能
新课程改革标准化的背景下，多种多样的教学模式层出不穷，小学的教学质量也在全面提升。英语作为教学教育的重要内容之一，对于培养学生的英语能力有着极大的帮助作用。但是在现阶
意象派诗歌主张用精确的意象和清晰的语言展现出生动的图像，带给读者整体的审美愉悦。意象派诗歌翻译要求从整体出发，把握原文突出的意象，以准确传达诗人的思想感情。该文运用格
在小学教学过程中教师开展阅读教学活动，不只是要教授学生阅读技巧，增强学生对文章写作意图的了解，还要给学生传递写作的思路和要点，便于学生写出优美的文章。小学语文阅读课堂上