我是小演员珊珊，今年9岁。我今天来就是要告诉大家，刚才我在公交车上看见的一件事情。啥事情？那您就听我慢慢道来。
　　刚才公交车停站的时候上来了一位打扮时髦的阿姨，年龄我说不好，反正挺年轻挺漂亮的。她刚踏上车门儿，司机叔叔就提醒她把口罩戴上。她就像没听见似的一个劲儿往里挤。司机叔叔再次提醒她：“唉，那位女同志，请你把口罩戴上。”经司机叔叔这么一喊，这阿姨才慢吞吞地从包里拿出口罩戴上了，然后挤到我的面前，左手扶着我座位的后椅背上，我还正想给她让座。她突然把口罩扯到下巴边儿对着我阿嚏，阿嚏，阿嚏……哎哟喂！她一共打了8个喷嚏。她这一阿嚏不打紧，吓得我蹭的一下就蹦了起来，唰的一下窜到了车后边儿去啦！
　　再看这位阿姨才安逸哦，她见我跑了，就一屁股坐到我坐的座位上了。这时她包里的手机响了，她就跷起二郎腿从包里掏出手机，若无其事地接起电话来了，这口罩还挂在下巴边儿呢。她是怎么打的呢？我学给大家看看：“（带一点川普话）喂！啥子嘛，你打电话做啥子嘛？我还在公交车上。啥！电费？哎呀，杜老二，我嫁给你硬是倒了霉啰。交个电费都要给我打电话，自己在手机上充了就是了嘛。啥？不是电费，是儿子贝贝！贝贝怎么啦？贝贝怎么啦？啊？贝贝咳嗽发烧啦！（嚇坏了）啊？烧到96度3？（哭）哎呦喂！这下儿子遭了！咹？！哦，不是96度3，是36度9？（生气）我遇得到你哟，话都说不清楚！哎呦，吓得我小心脏哟一蹦一蹦的，都快蹦出来啰。哦，你喊我不要蹦啰，幼儿园园医给检查了，说烧得不厉害，回家隔离观察一下就行啰？”
　　她在那儿旁若无人地打电话，这车上的人又紧张又气愤。一位大妈实在是忍不住了就对着她说：“哎，那位打电话小妹，你打得没完了嗦？要打吗把口罩戴好打嘛！你太扯怪啰嘛，哎！”一位叔叔也说道：“就是，成都刚刚解封就一下放松了警惕，那是要出问题的！”一位爷爷接过话说道：“唉，小妹妹，这公共环境要有公德意识哦。人家司机都喊了你好多次了你就是不听。你要是不听噻，我们大家是有权利喊你马上下车的哦！”“（学老婆婆）老头子，把嘴巴闭到，少管闲事。嗯，要遭吗她遭，反正我们是不得遭的。我们是戴了口罩种了疫苗的，而且还是种的两针！”
　　大家纷纷都在谴责她，可这位阿姨就像没听见似的，根本不理大家的茬儿，继续打她的电话：“杜老二，你没得工作在屋头耍起就应该把娃娃带好噻。早上我上班出门的时候是咋给你交代的？贝贝爱出汗，不要给他穿那么多，不要给他穿那么多，你就是不听！这下遭啰嘛。还有你骑自行车送他上幼儿园，就应该把口罩给他戴上噻？啥子呢？他不戴！他一个幼儿园中班的娃娃，他说不戴就不戴嗦？现在我们国家的疫情虽然得到了控制，但全世界还是闹得很凶的噻？何况成都才解封。你太掉以轻心了！你这个爸爸是咋当起的喔？哼，等会儿回来我才找你算账！”（对方电话断了）“吔，敢挂我的电话！”（重拨动作）叮！叮！叮！……
　　她正说到这儿，司机叔叔咔嚓的一下把车停了下来，然后走到她面前大声地说道：“打电话的女士，请你先把口罩戴好！”司机叔叔的话音一落，车里顿时响起了一阵热烈的掌声。
　　我的故事讲完了，拜拜！
　　（本文系第六届四川省少儿曲艺优秀节目展演活动推荐作品）

点评：

　　把故事写好是很难的，难就难在以主题寓意为统领、以人物关系为纽带、以形象塑造为手段、以故事铺陈为内容、以内在逻辑为构架的艺术作品，是否能够扣人心弦、动人心魄、引人深思。而以少年儿童的视角写好故事尤其难，难就难在还必须符合少年儿童的思维特性、语言特性、行为特性。范杨先生创作的少儿故事《口是心非》，却极好地观照了故事特点与少儿特性，写得有一波三折，生动活泼，富有戏剧性，是一个优秀的作品。
　　故事并不复杂，但符合“三一律”。时间：一天——抗“疫”大背景下的一天；地点：一辆公交车上——一个相对封闭的空间；故事：一个阿姨的一串喷嚏和一通电话——一个从头至尾延续而完整的服从于主题的故事。
　　这样的安排体现了作者匠心独运，让故事具有了独特性：抗“疫”背景下的一天，让时间具有了特殊性——不是游山玩水的一天，不是走亲访友的一天，而是抗“疫”背景下的一天，这样的日子里，会与抗“疫”有关吗？相对封闭的公交车让地点具有了特殊性——不是广场、商场，不是学校、家里，而是一个相对狭小的封闭的公共空间——这样的空间里会有怎样的故事？一个阿姨的一串喷嚏与一通电话，让人物具有了独特性，由此使故事具有了独特性——不是抓小偷的故事，不是捡钱包的故事，不是急救哪位晕倒乘客的故事，而是一串喷嚏与一通电话的故事——这样的故事与防疫、抗“疫”有关吗？
　　对，整个故事紧紧扭住防疫、抗“疫”，从阿姨的一串喷嚏开始了：外表漂亮的阿姨上车了——“我”正准备给她让座，她却对着“我”连打8个喷嚏——在这样一个相对封闭和安静的公共空间里，在人人防疫、抗“疫”的时间段，这8个喷嚏可谓惊天动地，猛然打破了公共汽车的安静——“我”逃离了，阿姨坐在“我”的位置上——此刻，阿姨漂亮的外表刹时间荡然无存。
　　接下来阿姨的一通电话，更具戏剧性：几乎全程不戴口罩的阿姨，在安静的公共空间里，旁若无人地高声地接打丈夫的电话，而电话的内容句句不离防疫、抗“疫”，这真是绝妙的讽刺——至此我们明白，原来她是一位自私自利、缺乏公德修养的阿姨，作者几记“金箍棒”将其打回了原型。
　　但这是少儿作品，表演者是少年儿童，不能随意对阿姨作出评论。所以作者用巧妙的手段给了我们答案：众人的谴责、司机的要求以及最后众人的掌声，都给这位阿姨下了定论。当然，在处理这个定论中，作者还采用了“背后敷粉”的手法，既让人感觉到了这位阿姨的日常状态，更让人体会到了全社会防疫、抗“疫”良好的整体状态。
　　在故事的铺陈中，为塑造人物，作者有意识地通过其他乘客的反应和态度，运用侧面描写来服务主题，侧面描写如旁边扇风，旨在将火苗集中在锅底，来加快一锅沸腾。作品在语言的使用上，彰显了深厚功底，动词、拟声词的运用，以及“川普”模拟的表达，都妙趣横生，让整个作品生动起来。
　　作品篇幅短却意味长，故事小而主题大。读《口是心非》，真心悦诚服！
　　（点评人：中国曲协创作委员会委员、四川省曲协副主席 秦渊）（责任编辑/邓科）