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“翻转课堂”作为一种新的教学模式,已经在高职教育中越来越多地被应用,现主要阐述翻转课堂在《纺织电工技术》课程中的应用情况。实践表明,基于ARCS模型的教学设计,采用视频网址二维码、课前元器件清单开列和模拟网购、组间互查电路等手段能有效激发学生的学习兴趣,并让学生在学习中获得提高。
《纺织电工技术》翻转课堂教学实践
【摘 要】
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“翻转课堂”作为一种新的教学模式,已经在高职教育中越来越多地被应用,现主要阐述翻转课堂在《纺织电工技术》课程中的应用情况。实践表明,基于ARCS模型的教学设计,采用视频
【机 构】
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盐城工业职业技术学院
【出 处】
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轻纺工业与技术
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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江苏省高校品牌专业建设工程资助项目（PPZY2015C254）,盐城工业职业技术学院2015年校级课堂教学改革项目.
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