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塑造和培养良好品格的医护学生是中等卫校学生素质教育的重要内容之一.校园文化与道德伦理同属观念性文化,它们都含有世界观、人生观、价值观、行为准则及道德标准等观念,将良好的人生观、道德标准等溶入校园氛围中,并转化成为一种风格的习惯,即形成其特有的校园文化,它表现为为校园的文化环境、师生的文明举止及融洽的人际关系等.