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摘
基于建构主义学习理论的“智慧课堂"教学设计
【摘 要】
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摘 要： 为了让学生获得更好的学习成绩，一些家长会强迫学生进行校外补课，一些学校会采用题海战术提高学生的学习成绩。但从教育观念角度来讲，学生学习成绩受多方问题的影响，不仅包括学生个人的能力及心态问题，还包括社会环境及家长和教师问题。因此，要提高学生的学习成绩，就要为学生提供良好的学习环境和学习方法，帮助学生不断成长和进步。以建构主义学习理论作为研究理论依据，探讨智慧课堂教学设计。 关键词： 学习
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年14期
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摘 要： 补齐教育短板、均衡教育质量的关键因素在于乡村教师，乡村教师是乡村振兴的中坚力量。近年来，乡村教师流失现象令人担忧。从乡村教师职业荣誉制度实施过程中的问题出发，优化乡村教师荣誉制度的建设思路，增强乡村教师荣誉感，留住乡村教师，让乡村教师安心从教，在一定程度上促进义务教育质量的提高和教育的均衡发展。 关键词： 乡村教师 荣誉制度 荣誉激励 乡村教师作为乡间的知识分子，是塑造乡间灵魂、生命
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课程思政是高校育人课程体系建设的关键一环,因学科建设内涵不同,在落实“育人”理念上不尽相同.伴随高校课程思政建设的不断推进,“钢琴基础与幼儿歌曲伴奏”课程思政建设短
摘 要： 红色家风，是一代代中国共产党人在革命、建设和改革过程中，形成的家庭风尚。此家风，体现为忠党爱国、服务人民的“崇德”之风，艰苦朴素、勤俭节约的“崇俭”之风，勤学奋进、学以致用的“崇学”之风、严于律己、从严治家的“崇廉”之风。红色家风蕴含丰富的德育元素，为高校思想政治教育提供内容范本，为大学生成长成才提供思想引领，为厚植文化自信提供精神动力。高校应从梳理整合多维资源、强化课程育人理念、融通校
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