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本研究旨在探讨自考生时间管理倾向的一般特征。研究以广州市普通高等学校292名自考生（男生134名，女生158名）为例，结果发现：（1）与普通大学生群体相比，自考生时间管理倾向各个维度上的得分低于平均水平。（2）在背景变量上，自考生在性别、年级、家庭所在地和学业成绩上存在差异，且达到了显著性水平。