【摘 要】
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随着素质教育的推进,中国当代父母对下一代的教育质量有了更加明确的要求,其中包括孩子的基础生物科学知识。在当下教育资源相对匮乏的背景下,如何吸引学生注意力、提高学生
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随着素质教育的推进,中国当代父母对下一代的教育质量有了更加明确的要求,其中包括孩子的基础生物科学知识。在当下教育资源相对匮乏的背景下,如何吸引学生注意力、提高学生的生物科学知识,成了教育工作者不可回避的问题。针对中学的生物教学,我们已经制定了生物实验教学的规划,通过基础生物科学实验来激发学生的求知欲,本文将结合实际,深入探究和分析了初中阶段的生物实验教学,确定此种教育方案的可行性及改进途径。
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