【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第108页"数学广角"例1。教学目标:1.学生从生活经验中了解重叠的含义,亲历集合思想方法的形成过程,初步
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<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第108页"数学广角"例1。教学目标:1.学生从生活经验中了解重叠的含义,亲历集合思想方法的形成过程,初步理解集合知识的意义,会利用集合思想方法解决简单的实际问题。2.学生借助直观图,在观察、猜测、操作、比较、交流等数学活动中体会集合思想,经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,发展应用意识。3.通过生活情境的课堂再现,感受数学与生活的密切联系,在探究、应用知识中感悟数学学习的价值,提高学习数学的兴趣。
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