【摘 要】
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联想(associating)原为心理学术语,是一种心理活动方式,也是一种重要的思维方式.两千多年前,古希腊的柏拉图就认为记忆要借助于联想活动;哲学家亚里士多德也提出相邻的、相似
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联想(associating)原为心理学术语,是一种心理活动方式,也是一种重要的思维方式.两千多年前,古希腊的柏拉图就认为记忆要借助于联想活动;哲学家亚里士多德也提出相邻的、相似的和相反的事物都有助记忆.联想法富有创造性和发散性,能够打开思路,创造新的东西.词汇教学的联想记忆是针对不同的词汇运用适当的联想策略,在英语词汇中搭起一座记忆的桥梁,形成记忆链条,提高记忆效果.利用联想,将学过和要学的词汇转换成连贯而有线索的词汇数据库,从而增强学生的语言能力、创造性思维能力和词汇策略的学习能力.本文将介绍如何指导学生用联想策略,即词义联想、词形联想和主题联想的策略来记忆巩固词汇.
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