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【摘要】如何管理好一个班级，永远是班主任最操心最烦恼的事。要让学生阳光，自己开心，最主要的是调整心态。不能操之过急，每天改变一点点，我们就会一点点地改变。“把学生看做天使，你就生活在天堂里。把学生看做魔鬼，你就生活在地狱里。”
【关键词】做人读书开会改变
作为教师，我们热爱教育事业，心中装满学生。学生进步，我们笑逐颜开；学生退步，我们满面愁云，套用一句流行语就是“你若安好，便是晴天”。但是，身为教师，我想说，师生关系的常态却是“你若晴天，他便安好”。教师是班级的晴雨表，教师的情绪能影响整个班级。可以说，教师阴天，学生多云；教师晴天，学生灿烂。
高二（7）班共46人，其中男生37人，女生9 人。这个班非常特别。37个男生，很少有能提供正能量的，开学第一周就吵着闹着要转班级，就连成绩最好的学生，开学两个月还被停课一天。家访得越多越寒心，有二十几个孩子家长根本拿他们没办法，好多家长表示已经放弃。
王金战老师说：“不要奢望西红柿上结出苹果来”。 每天改变一点点，我们就会一点点地改变。
既然高二七班是这样的一种状况，我的目标是让他们在各个方面有所进步就好。在各个方面找到最近发展区域，动态的，弹性的，跳一跳够得着的。因此，在班级管理中有如下做法：
一、学会做人，学会读书
根据高中生心理发展的特点，过一个阶段换一个主题，换一个口号，使学生永远保持积极向上的热情，朝着正确的方向发展，逐步使学生养成良好的习惯、学会惜时守时、懂得尊重与理解，懂得人在集体中生存要有纪律有约束，懂得人不奋斗就会平庸。引导孩子们朝着正直、自信、自强的方向发展、在精神、性格、情感等方面健康成长……。
1.诚信教育：做个文明的禾山人：第一：守时——不迟到，不早退、不旷课。第二：诚信——共同制定的班规，要一同遵守；说到做到。第三：尊重——同学之间要互相尊重，不要干扰别人上课，不能干扰别人午休；要尊重老师的劳动成果。这几点做到了，你才象个学生。解释“生”和“牛”的区别，生多了一横，就是比动物多了一些智慧、多了一些文明因素，如果没有约束，一味地按自己的意愿行事，那就和动物差不多了！
2.责任教育：他们是社会的栋梁，家族的香火，班级的支撑，以后家庭的兴衰成败全取决于你。
3.感恩教育：分三个阶段进行：第一，让学生讲讲自己的父母及对他们的看法和不满，而后相互交流（有话憋在心里，讲出来才能释然）。第二，观看邹越老师的演讲《感恩父母》，此过程有些同学触动很大，有抽泣的、有流泪的。第三，写一篇作文《假如父母已经离开了我》。假如父母已经离开了我，我还有没有饭吃？还能不能得到这样深厚的爱？还能继续上学吗？会不会误入歧途？让孩子明白父母的苦心，帮助他们成长。
4.纪律教育：没有规矩不成方圆，是谁给你自由？法律，纪律（适度的制约，人才有自由可言），如香港的法治社会，路窄车多，但很少交通拥堵。国外学校对学生的严格要求，如美国学校的罚站，在墙上画一个小圈，鼻子不能超出圈外。
5.理想教育：现在很多学生不是很能遵守学校纪律，对自己的要求也较低，许多同学无所事事，不思进取。我用周星驰《少林足球》中一句很经典的台词：“人，如果没有梦想，与咸鱼没什么区别”。你们觉得自己是被晒干了的咸鱼吗？激发他们的斗志，寻找自己的理想。请他们做好高中三年的规划和高二年的学习计划，然后把写得较好地张贴出来，时时让自己有一个积极向上的心态。
6.循序渐进，一次养成一个好习惯，或改掉一个坏习惯。比如迟到，定协议，一个月不迟到奖励什么，而后让同学和老师监督，加强鼓励。专家说：”二十一天能养成一个好习惯”，这只是针对小孩子来说的。高中除了这二十一天外，还需不断督促和鼓励。姚明说：“累死也比输球的感觉好”，“我想赢，我一定能赢 ，结果我又赢了”。高中生，同学的监督和鼓励也相当重要的，班主任要好好利用。
二、 善于开会
1.面向全体学生和家长的会，即班会和家长会。
班会：主题要积极向上，形式要灵活生动，让学生身心有体验，情感有触动，思想有启迪，切忌说教和灌输。利用“小故事，大智慧”上班会，印发给学生，交流，讨论，让学生上去发言，把一个故事讲深讲透，这样的教育效果更好。
家长会：注意不要开成告状会、单纯的成绩汇报会，要开成家长学校，教给家长一些教育方法、教育理论、家教技巧等等，可以促使教育合力的形成，同时也树立自己的形象和威信。2014年2月19日的家长会，我印发了两篇文章，一篇是“孩子，我不欠你的”，另一篇是奥巴马在美国开学第一天的演讲“我们为什么要读书”。这两篇文章家长一份，孩子一份，周末让孩子和家長一起完成读后感，周一全部交齐，比以往写的认真多了。周二班会课，请五位写的比较好的，比较有代表性的同学发言，从一阵一阵的掌声中看出了他们的真诚和感动。傍晚，我通过微信把这几位孩子的发言形象发给家长。有个家长激动的反馈说，这是她孩子上初中以来第一个收获的表扬。 ？ ？
2.面向部分学生的会
如：班干部会、课代表会、小组长会、男生会、女生会……
这样的会比班会有针对性，比单独找同学谈话经济，效果极好。这样的会虽然内容不同，但程序大致相同——先鼓励，再提要求，给哪一类同学开会，开场白都要说“你们是班级中最重要的同学”或“你们是老师最依赖的骨干”，重在激励。
3.分组的家长会：？
五六个、七八个家长一组，像聊天一样地座谈。能高效而迅速地了解家长，家庭状况，是否单亲？文化程度、家教水平、对孩子的期望值等等，不与家长接触、碰撞是了解不了的，知己知彼，才能制定不同的方略。
4.单独的男生会和女生会
高二（7）班共46人，其中男生37人，并且那么多男生中没有一个有能力当班干部的。 例如：？？男生会-----你心目中的男子汉
第一：学生讨论男子汉的美德，你以为怎样的才是真正的男子汉？
身心健康，积极上进，有事业心，有正义感，有担当，正气，宽容、大度……
第二：男生的责任，
1.社会的栋梁
2.家族的香火，家庭的支柱；以后你们家的天你能顶起来吗？
3.班级的支撑：现在班级的乱象谁造成的？七班的天靠谁支撑？
让我们都反省一下：我离男子汉的距离还差多远？在家里，是你照顾父母多，还是被照顾多？在我们班，遇到脏活累活该谁上？有很多同学是独生子，你们家的天，你将来能否顶的起来？我们七班的天，是靠女生支撑还是男生支撑？” “靠男生！”。齐刷刷地铿锵有力地回答。
4.社会现状：
（1）绝大多数动物，雄性强壮，漂亮，勤快，为的是自己的基因可以遗传下去。（有本书《自私的基因》）。
（2）人类社会择偶的ABCD理论，剩A女和D男，希望在座的各位不要成为C男，只能娶D女，最好努力成为A男或B男，娶个更好一點女生，让自己的一辈子更幸福，也让自己的孩子能有更高一点的层次。
这个只有男生参加的班会开得很成功，男生们敢作敢当了，班级风气也大有好转。
5.务虚会
务虚会主题：一是如何管理好高二七班，二是如何提高学习成绩。
指定第二类同学（里夫老师的分类）参加务虚会，其余同学积极主动参与。第二类学生学习和表现中等，一贯不受老师同学的重视，表现欲望不强，很少主动和老师交流。我鼓励他们说：你们是班级的中坚力量，是最有潜力的学生，老师也特别希望你们进步，发挥主观能动性，认真学习的同时，把自己当成班集体的主人，为班级工作群策群力。这样做的目的：一是给他们一个展示自己的机会；二是老师的不断鼓励和期待给他们上进的动力；三是希望他们成为班级的主人，树立强烈的集体荣誉感。
开会以后的这段时间，同学们的主人翁意识明显加强，不但第二类学生行动起来了，更重要的是第一类学生生怕落后，也主动请缨了。
三、寻找突破
到处寻医问药，查找资料，查看各种书籍。一是为了寻求心理上的平衡（当班主任的心态很重要），二是为了教育方法上的突破。终于在看完全美最佳教师雷夫.艾斯奎斯写的《第56号教室的奇迹》以后释然了。他说，他的学生每天都让他生气，有次布置画画，有个学生竞然把喷漆给喝了。我想再怎么着，我的学生也不至于笨到这个程度！他把学生分三种：第一种是聪明好学，能起带头作用的，能有这些学生，是一种福气。第三种不爱上学，品行差，成绩差，恨老师，家长也恨你，他家孩子没学好责任全归你。大部分老师把精力放在第一种和第三种学生身上。雷夫把精力放在第二种学生身上，他们普通、平凡，各科都是一般般，老师不用在他们身上花太多精力，只是找出他们的优点，不断鼓励，迫不及待地期待着他们的成功，他们慢慢地就会转化成第一种学生的行为，当第三种学生找麻烦的时候他们就会找不到捣乱的伙伴。
我觉得这个理念很适合高二七班，用雷夫老师的方法经常找第二类学生聊天，给第二类学生机会，鼓励并布置一些特殊的作业让他们完成。
几个月下来，在段长和各科任老师的关心帮助下，无论是纪律还是上课的状态，以及同学们的学习劲头都有很大提高。已让许多要求转班的同学安定了情绪；各科任老师上课可以井然有序，不再需要声嘶力竭，上课也不再是一种折磨；已让原本被全班同学嘲笑的毫无自信的陈同学，站上讲台，组织爱心捐款，一天就捐了两千多元；已经让一个成天哭哭啼啼弱不禁风的高同学，天天到校且由衷地喜欢七班；已经让一个从高一到现在有三分之一时间不来学校，难得参加考试的贾同学顺利参加了会考，并且全班同学会考全部通过；原来贼眉鼠眼逃避老师的曾同学，能笑脸迎向老师主动打招呼了；也已经让高一年专门状告学校和老师的曾同学的家长意识到自己教育孩子的不足，而乐意配合我的工作。
“理想很丰满，现实很骨干”。所以我时刻记住这句话：“把学生看做天使，你就生活在天堂里。把学生看做魔鬼，你就生活在地狱里。”所以，即使七班再怎么样，我还是喜欢他们的。
参考文献
[1]雷夫.艾斯奎斯.第56号教室的奇迹.北京：中国城市出版社，2012
[2]赵希斌.好懂好用的教育心理学。上海：华东师范大学出版社，2012
[3]魏书生.班主任工作漫谈。南京：译林出版社，2013
[4]姚扶有.为了孩子，家长也要阅读.班主任.P13，201402
【关键词】做人读书开会改变
作为教师，我们热爱教育事业，心中装满学生。学生进步，我们笑逐颜开；学生退步，我们满面愁云，套用一句流行语就是“你若安好，便是晴天”。但是，身为教师，我想说，师生关系的常态却是“你若晴天，他便安好”。教师是班级的晴雨表，教师的情绪能影响整个班级。可以说，教师阴天，学生多云；教师晴天，学生灿烂。
高二（7）班共46人，其中男生37人，女生9 人。这个班非常特别。37个男生，很少有能提供正能量的，开学第一周就吵着闹着要转班级，就连成绩最好的学生，开学两个月还被停课一天。家访得越多越寒心，有二十几个孩子家长根本拿他们没办法，好多家长表示已经放弃。
王金战老师说：“不要奢望西红柿上结出苹果来”。 每天改变一点点，我们就会一点点地改变。
既然高二七班是这样的一种状况，我的目标是让他们在各个方面有所进步就好。在各个方面找到最近发展区域，动态的，弹性的，跳一跳够得着的。因此，在班级管理中有如下做法：
一、学会做人，学会读书
根据高中生心理发展的特点，过一个阶段换一个主题，换一个口号，使学生永远保持积极向上的热情，朝着正确的方向发展，逐步使学生养成良好的习惯、学会惜时守时、懂得尊重与理解，懂得人在集体中生存要有纪律有约束，懂得人不奋斗就会平庸。引导孩子们朝着正直、自信、自强的方向发展、在精神、性格、情感等方面健康成长……。
1.诚信教育：做个文明的禾山人：第一：守时——不迟到，不早退、不旷课。第二：诚信——共同制定的班规，要一同遵守；说到做到。第三：尊重——同学之间要互相尊重，不要干扰别人上课，不能干扰别人午休；要尊重老师的劳动成果。这几点做到了，你才象个学生。解释“生”和“牛”的区别，生多了一横，就是比动物多了一些智慧、多了一些文明因素，如果没有约束，一味地按自己的意愿行事，那就和动物差不多了！
2.责任教育：他们是社会的栋梁，家族的香火，班级的支撑，以后家庭的兴衰成败全取决于你。
3.感恩教育：分三个阶段进行：第一，让学生讲讲自己的父母及对他们的看法和不满，而后相互交流（有话憋在心里，讲出来才能释然）。第二，观看邹越老师的演讲《感恩父母》，此过程有些同学触动很大，有抽泣的、有流泪的。第三，写一篇作文《假如父母已经离开了我》。假如父母已经离开了我，我还有没有饭吃？还能不能得到这样深厚的爱？还能继续上学吗？会不会误入歧途？让孩子明白父母的苦心，帮助他们成长。
4.纪律教育：没有规矩不成方圆，是谁给你自由？法律，纪律（适度的制约，人才有自由可言），如香港的法治社会，路窄车多，但很少交通拥堵。国外学校对学生的严格要求，如美国学校的罚站，在墙上画一个小圈，鼻子不能超出圈外。
5.理想教育：现在很多学生不是很能遵守学校纪律，对自己的要求也较低，许多同学无所事事，不思进取。我用周星驰《少林足球》中一句很经典的台词：“人，如果没有梦想，与咸鱼没什么区别”。你们觉得自己是被晒干了的咸鱼吗？激发他们的斗志，寻找自己的理想。请他们做好高中三年的规划和高二年的学习计划，然后把写得较好地张贴出来，时时让自己有一个积极向上的心态。
6.循序渐进，一次养成一个好习惯，或改掉一个坏习惯。比如迟到，定协议，一个月不迟到奖励什么，而后让同学和老师监督，加强鼓励。专家说：”二十一天能养成一个好习惯”，这只是针对小孩子来说的。高中除了这二十一天外，还需不断督促和鼓励。姚明说：“累死也比输球的感觉好”，“我想赢，我一定能赢 ，结果我又赢了”。高中生，同学的监督和鼓励也相当重要的，班主任要好好利用。
二、 善于开会
1.面向全体学生和家长的会，即班会和家长会。
班会：主题要积极向上，形式要灵活生动，让学生身心有体验，情感有触动，思想有启迪，切忌说教和灌输。利用“小故事，大智慧”上班会，印发给学生，交流，讨论，让学生上去发言，把一个故事讲深讲透，这样的教育效果更好。
家长会：注意不要开成告状会、单纯的成绩汇报会，要开成家长学校，教给家长一些教育方法、教育理论、家教技巧等等，可以促使教育合力的形成，同时也树立自己的形象和威信。2014年2月19日的家长会，我印发了两篇文章，一篇是“孩子，我不欠你的”，另一篇是奥巴马在美国开学第一天的演讲“我们为什么要读书”。这两篇文章家长一份，孩子一份，周末让孩子和家長一起完成读后感，周一全部交齐，比以往写的认真多了。周二班会课，请五位写的比较好的，比较有代表性的同学发言，从一阵一阵的掌声中看出了他们的真诚和感动。傍晚，我通过微信把这几位孩子的发言形象发给家长。有个家长激动的反馈说，这是她孩子上初中以来第一个收获的表扬。 ？ ？
2.面向部分学生的会
如：班干部会、课代表会、小组长会、男生会、女生会……
这样的会比班会有针对性，比单独找同学谈话经济，效果极好。这样的会虽然内容不同，但程序大致相同——先鼓励，再提要求，给哪一类同学开会，开场白都要说“你们是班级中最重要的同学”或“你们是老师最依赖的骨干”，重在激励。
3.分组的家长会：？
五六个、七八个家长一组，像聊天一样地座谈。能高效而迅速地了解家长，家庭状况，是否单亲？文化程度、家教水平、对孩子的期望值等等，不与家长接触、碰撞是了解不了的，知己知彼，才能制定不同的方略。
4.单独的男生会和女生会
高二（7）班共46人，其中男生37人，并且那么多男生中没有一个有能力当班干部的。 例如：？？男生会-----你心目中的男子汉
第一：学生讨论男子汉的美德，你以为怎样的才是真正的男子汉？
身心健康，积极上进，有事业心，有正义感，有担当，正气，宽容、大度……
第二：男生的责任，
1.社会的栋梁
2.家族的香火，家庭的支柱；以后你们家的天你能顶起来吗？
3.班级的支撑：现在班级的乱象谁造成的？七班的天靠谁支撑？
让我们都反省一下：我离男子汉的距离还差多远？在家里，是你照顾父母多，还是被照顾多？在我们班，遇到脏活累活该谁上？有很多同学是独生子，你们家的天，你将来能否顶的起来？我们七班的天，是靠女生支撑还是男生支撑？” “靠男生！”。齐刷刷地铿锵有力地回答。
4.社会现状：
（1）绝大多数动物，雄性强壮，漂亮，勤快，为的是自己的基因可以遗传下去。（有本书《自私的基因》）。
（2）人类社会择偶的ABCD理论，剩A女和D男，希望在座的各位不要成为C男，只能娶D女，最好努力成为A男或B男，娶个更好一點女生，让自己的一辈子更幸福，也让自己的孩子能有更高一点的层次。
这个只有男生参加的班会开得很成功，男生们敢作敢当了，班级风气也大有好转。
5.务虚会
务虚会主题：一是如何管理好高二七班，二是如何提高学习成绩。
指定第二类同学（里夫老师的分类）参加务虚会，其余同学积极主动参与。第二类学生学习和表现中等，一贯不受老师同学的重视，表现欲望不强，很少主动和老师交流。我鼓励他们说：你们是班级的中坚力量，是最有潜力的学生，老师也特别希望你们进步，发挥主观能动性，认真学习的同时，把自己当成班集体的主人，为班级工作群策群力。这样做的目的：一是给他们一个展示自己的机会；二是老师的不断鼓励和期待给他们上进的动力；三是希望他们成为班级的主人，树立强烈的集体荣誉感。
开会以后的这段时间，同学们的主人翁意识明显加强，不但第二类学生行动起来了，更重要的是第一类学生生怕落后，也主动请缨了。
三、寻找突破
到处寻医问药，查找资料，查看各种书籍。一是为了寻求心理上的平衡（当班主任的心态很重要），二是为了教育方法上的突破。终于在看完全美最佳教师雷夫.艾斯奎斯写的《第56号教室的奇迹》以后释然了。他说，他的学生每天都让他生气，有次布置画画，有个学生竞然把喷漆给喝了。我想再怎么着，我的学生也不至于笨到这个程度！他把学生分三种：第一种是聪明好学，能起带头作用的，能有这些学生，是一种福气。第三种不爱上学，品行差，成绩差，恨老师，家长也恨你，他家孩子没学好责任全归你。大部分老师把精力放在第一种和第三种学生身上。雷夫把精力放在第二种学生身上，他们普通、平凡，各科都是一般般，老师不用在他们身上花太多精力，只是找出他们的优点，不断鼓励，迫不及待地期待着他们的成功，他们慢慢地就会转化成第一种学生的行为，当第三种学生找麻烦的时候他们就会找不到捣乱的伙伴。
我觉得这个理念很适合高二七班，用雷夫老师的方法经常找第二类学生聊天，给第二类学生机会，鼓励并布置一些特殊的作业让他们完成。
几个月下来，在段长和各科任老师的关心帮助下，无论是纪律还是上课的状态，以及同学们的学习劲头都有很大提高。已让许多要求转班的同学安定了情绪；各科任老师上课可以井然有序，不再需要声嘶力竭，上课也不再是一种折磨；已让原本被全班同学嘲笑的毫无自信的陈同学，站上讲台，组织爱心捐款，一天就捐了两千多元；已经让一个成天哭哭啼啼弱不禁风的高同学，天天到校且由衷地喜欢七班；已经让一个从高一到现在有三分之一时间不来学校，难得参加考试的贾同学顺利参加了会考，并且全班同学会考全部通过；原来贼眉鼠眼逃避老师的曾同学，能笑脸迎向老师主动打招呼了；也已经让高一年专门状告学校和老师的曾同学的家长意识到自己教育孩子的不足，而乐意配合我的工作。
“理想很丰满，现实很骨干”。所以我时刻记住这句话：“把学生看做天使，你就生活在天堂里。把学生看做魔鬼，你就生活在地狱里。”所以，即使七班再怎么样，我还是喜欢他们的。
参考文献
[1]雷夫.艾斯奎斯.第56号教室的奇迹.北京：中国城市出版社，2012
[2]赵希斌.好懂好用的教育心理学。上海：华东师范大学出版社，2012
[3]魏书生.班主任工作漫谈。南京：译林出版社，2013
[4]姚扶有.为了孩子，家长也要阅读.班主任.P13，201402