论文部分内容阅读
高中新课程改革已伴随了十多届的学生，各级教师都在陪着它成长，新课程改革导致各门课程都带来了巨大的改变，在高中政治课堂中表现的尤为明显。新课改虽然给高中政治教学到来了益处，但是也由此引发了一系列新的问题。在本文中就高中政治新课改下课堂教学实践的“喜”与“忧”展开了论述。
高中政治新课改下课堂教学实践的“喜”与“忧”
【摘 要】
：
高中新课程改革已伴随了十多届的学生，各级教师都在陪着它成长，新课程改革导致各门课程都带来了巨大的改变，在高中政治课堂中表现的尤为明显。新课改虽然给高中政治教学到来了益
【机 构】
：
宁夏彭阳县职业中学 宁夏 彭阳 756500
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2017年25期
其他文献
随着时代的发展，传统德育教学已经无法满足学生的发展需求，生活化德育教学是时代发展的必然选择。本文主要阐述了德育教育生活化的意义，提出了初中德育课堂生活化的实践路径。
学生从初中过度到高中，对政治学习兴趣不高，在初中阶段学生政治考试都是开卷。在初中，有些教师教学都是简单的把考点知识给学生划一下，划出考试重点，目的性比较强。教学过程缺乏一
社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域.在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,高中物理起着至关重要的作用.
【背景】：我校大部分学生是进城务工子弟，生源素质较差。学校先后多次派多名老师到外地跟班学习后，决定开展学校课堂教学改革，并采取有我校特色的“导学案”的模式进行，数学科被选定为首批课改试验科目。 课改要想进行，首先应解决的是导学案是什么、怎样编写、怎么上课等问题。 一、导学案是什么？ 课改初期，由于一切都是在摸索中，主管科研的领导只给出一个导学案的大致的模式，要求在导学案：知识问题化-----
本文阐述了“动手做”学习模式和英语情境教学模式作用及使用方法,是英语教学中的创新策略,是自己在英语教学中大胆探索和尝试.
高中化学课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,除教师本身的素质外,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边