《义务教育课程标准实验教科书语文》八年级下册，第六单元的《小石潭记》中，“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”中“佁然”注释为“呆呆的样子”。笔者认为释义欠妥，注音为“Yǐ”有误。查阅相关资料，答案也有异同。
　　在易小平主编，与人教版2003年秋季新教材配套《文言文双色诠解》中注“佁然：静止不动的样子。”（P102）对读音避而未注。吴铜运主编的与人教实验版2006年最新教材配套《初中文言文译注及赏析》中注为“佁然：静止不动的样子。佁：一本作‘怡’。”笔者认为对佁然的注释可通，而对“佁”注释欠妥。若读音作“怡”，则否定了“ｙǐ”的注音；若义作“怡”，则既否定了“静止不动”之义，又误解“怡”本身的含义。另有资料注音“ｙī”、“ｙí”、“chì”的也有。“佁”读音该以哪个为准？先查《新华字典》、《现代汉语词典》、《新编汉语词典》、《古汉语常用字字典》（商务印书馆1985年.北京版）等，都未收入“佁”字。然后在《说文解字》（中华书局影印）中查到：“佁：痴皃，从人台声，读若騃，夷在切。”由此可知：“佁”意为痴呆的样子。（“皃”是貌的异体字）“从人台声”说明“佁”是一个形声字，“台”为声符；“读若騃”说明“佁”的读音近似“騃ái”；“夷在切”这是给“佁”的注音。最后查考《现代汉语辞海》得：佁（ǎi）（文）①痴呆的样子；②静止的样子。<佁然>P5。
　　我认为：在教材的此处，“佁”的注释应取：“②静止的样子”理由有三：原课文中释为“呆呆的样子”看似与《现代汉语辞海》注释“①痴呆的样子”等义，但与作者写景、怡情的情感格调不入；其次，释为“静止的样子”既与《说文解字》中“佁”字的引申义相符，又与《现代汉语辞海》的释义②相吻合；第三，课文中写潭中鱼“佁然不动”与“俶尔远逝，往来翕忽”作对比描写，一静一动，相得益彰，突出了鱼与“游者相乐”的愉悦场景。
　　由以上资料的查考，结合课文内容，笔者认为：“佁然”的注释应为：[佁（ǎi）然]：静止的样子。当否，供语文教学者参考。