【摘 要】
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本文依据有效教学的相关理论以及通用技术课的实践性、探究性和开放性的特点,主要从教师如何让详细分析推敲教材同时充分利用多媒体作用以及精心提问,来满足学生求新、好奇和
【机 构】
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浙江省温州市第二十二中学 浙江温州 325000
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本文依据有效教学的相关理论以及通用技术课的实践性、探究性和开放性的特点,主要从教师如何让详细分析推敲教材同时充分利用多媒体作用以及精心提问,来满足学生求新、好奇和探究、创新的心理要求,而选择经典案例,联系生活实际,创设对学生有吸引力的教学情景,以调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,达到教学目标.并从课堂管理、课内外作业管理上对如何提高课堂的有效性进行了探索.
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