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一件服装由于着衣方式的变换,同一款式的服装可以产生多种不同的穿着效果。从一定意义上讲,着衣方式是服装整体造型在人体上的再创造。它在服装原有结构、款式的基础上,利用
【摘要】课外阅读能够有效地弥补课内阅读之不足,拓展学生的知识面,陶冶情操,培养学生综合的语文能力,让学生在阅读中放飞想象的翅膀,实现发展学生语文素养的目标。 【关键词】课外阅读 指导方法 培养习惯 提高能力 【中图分类号】G623.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089(2013)04-0097-01 《语文课程标准》明确指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量
【摘要】阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,应在新课程理念下展示富于灵性和生命性的精彩课堂景观,使“对话”不仅成为一个环节,一个过程,更成为一种理念,实现学生、教师、文本的和谐统一。创造精彩的课堂必须实现有效的对话。 【关键词】阅读教学 有效对话 精彩课堂 【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)04-0094-02 《语文课程标准》指出
【摘要】现在的语文阅读教学有矫枉过正的现象——脱离文本,随意曲解文本。语文阅读教学首先教师要准确解读文本,明确教学目标;其次教师要引导学生准确解读文本;最后,通过教师、学生、文本的对话,形成大体一致的认识评价并创获文本。 【关键词】阅读教学 文本 解读 【中图分类号】G633.33 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)04-0092-01 阅读是一项最重要的语文基本功
【摘要】目的:小学生是具有自然生命和精神生命的和谐统一体,儿童生命的发展具有整体性和延续性。精神生命的教学应该是认知与情感的和谐统一。对于小学作文教学而言则意味着教学目标、过程、评价的整体性。 【关键词】感情真实 内容具体 中心明确 新奇有趣 独特感受 【中图分类号】G623.24【文献标识码】R 【文章编号】2095-3089(2013)04-0096-02 学生怕作文,尤其农村学生更怕作
【摘要】高中信息技术课培养的是学生的信息能力和信息意识。信息的获取、分析、处理、应用能力是信息社会成员最基本的能力和素质的标志。信息技术最基本的要求是提高学生的信息技术素养,培养和养成学生的实践能力、自学能力和探究精神。在教学过程中我发现,要想让学生积极高效的完成课堂教学任务,好的教学引导和设计是成功的关键。在信息时代,信息本身已经不再重要,重要的是如何建立起—套新的基本技能体系。本文主要探讨信息
一、认真开展课堂活动英语课堂是学生口语得到训练的主阵地,教师要利用一切教学手段和条件,让学生开口。1、鼓励学生朗读,激发兴趣。初期加强语音、语调训练,可利用顺口溜,教
一、前言近年来随着人们物质与文化生活水平的提高,对陶瓷装饰的欣赏也有新的变化.人们需要各种形式和风格的陶瓷艺术品来丰富和美化自己的生活,把大自然中的美艺术地再现于
摘要:要学好用好一门语言,必须具备良好的语感,英语语感是英语教学的支点,它对英语教学和英语的运用起着重要的作用。英语语感是对语言的感受能力和领悟能力,反映了使用者对语言的理解力和运用力。那么,在英语教学中如何培养学生的语感呢?本文分别从四个方面入手进行阐述。 关键词:语感;听说环境;朗读;阅读 中图分类号:G633.4文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2015)23-059-1
一、学生学英语难的因素我认为学生学英语难的原因有多方面,主要有以下几点:1.社会因素:每个人的成长都离不开社会,信息社会娱乐的多样化诱惑着广大中学生,使他们没有足够的