广义布尔检索策略的实现方法

来源 :情报科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengliufeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对广义布尔检索策略的特点,提出了一种新的实现算法——栈表展开法。同时,为提高检索效率,讨论了在该检索模式上增加联机反馈检索技术的可能性和具体的实施方法。
其他文献
介绍一种实时汉语话音控制计算机系统:在汉字DOS支持下工作,具有话控算题(包括6种算术运算和11种初等函数计算)、话控报表、简单文件打印等功能。该系统使用方便、识别率高、响应实时、抗噪声能力强,并有口呼纠错命令及若干功能命令。可随时进入菜单方式工作,能方便地进行样本训练、识别、样本数据的存盘、调盘及汉字DOS状态的相互转换。
根据一些气敏材料显微结构的数据,提出了电导响应的扩散反应模型,并以此为依据建立了理论和薄膜样品的扩散反应方程;根据两类常用的气敏电导测试设备的不同边值条件,解出了还原气
研制了一种新型逆变电路,与国内常用感应炉逆变桥比较,其特点为工作频率高、输出电压低、电热效率高、结构简单。经工业生产试用,感应炉运行可靠,功率损耗低,加热中小类锻件,具有明
实践证明,课堂互动教学模式能够最大限度地体现新课标所倡导的生本理念,如何通过互动教学模式使高中英语课堂焕发活力,提升高中英语课堂教学有效性,是高中英语教学所面临的重要课题。  1. 实现教师与学生的和谐互动  传统的高中英语教学,教师是高高在上的讲解者,是知识的灌输者,教师无视学生的接受能力,以高考为指挥棒进行教学,认为这样可以重点突出、增加知识容量,为学生高考奠定基础。但往往事与愿违,学生对枯燥
英语练习讲评是一种“温故知新”教法,倘若运用适当便起到“画龙点睛”的功效。然很教师仍以为练习讲评是一种辅助教学手段,通过对答案、找问题、评共性便能完成。作为教学中不可缺少的规定动作,教师应该在推陈出新的基础上,多活化教学策略和方法,让学生能够在自觉接受和主动运用的过程中灵活自如地运用练习中的核心知识点,提高整体综合运用能力。关注学生学习主观能动性,围绕有效性活化讲评方式,利于促进学生知识技能生成。
用全浸化学腐蚀和电化学测量技术的研究表明,HS~-和HCO_3~-对该合金在含Cl~-介质中的腐蚀行为具有明显的抑制作用,而且在HS~-和HCO_3~-浓度为0.001~0.1mol/L范围内,随浓度的增
自作者1981年发现钾/钠可使白口铁中碳化物团球化以来,在实验与生产应用中,对钾/钠在多种钢铁中的作用进行了一系列的研究。本文叙述研究结果,对冶金专业文献中钾/钠脱氧能力
随着新课程标准法公布,互动教学渐渐取代了传统教学方式,在初中英语教学中不断展开,但是在传统英语教学的影响和中考压力,互动教学在实施中遇到了诸多阻碍。本文通过对互动教学的概念和特征分析,并对初中英语教学现状进行调查研究,寻找适合初中英语互动教学的方式,并对初中英语教育进行思考。  1. 互动教学的概念  “互动教学”从字面上可以看出是在教学中产生互动的行为的意思。互动教学的狭义概念是把互动教学限制在
工作十余年来,常发现农村小学三年级的孩子们在刚接触到英语时,从他们期待的眼神与欢喜的表情中,可以感受得到他们对英语学习的喜爱,似乎觉得英语是一门神秘而有趣的学科。有时,在学了几个单词以后,会在学生之间或向自己的父母“炫耀”一番。然而,随着时间的推移,学习的深入,难度的加大,这初有的一点口语热情便也逐渐降温,最后索性把嘴巴闭起来,习惯于在试卷上见分晓,久而久之,成为了彻底的“哑巴英语”的践行者。