【摘 要】
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青少年学生需要一个快乐的学习环境,营造一个快乐的学习环境需要教师具备良好的职业素养和道德品质。一项心理学调查显示,学生喜欢的教师特征是:教学方法好;知识广博,肯教人;
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青少年学生需要一个快乐的学习环境,营造一个快乐的学习环境需要教师具备良好的职业素养和道德品质。一项心理学调查显示,学生喜欢的教师特征是:教学方法好;知识广博,肯教人;耐心温和,容易接近;实事求是,严格要求;热爱学生、尊重学生;对人对事公平合理;负责任,守信用。在音乐教学中,教师要用爱心和耐心,为学生打造一个快乐的课堂,让学生感受到学习音乐的快乐。本文结合教学实践阐述快乐音乐教学的策略。
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