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《VB程序设计》是大学公共基础课，其课程改革思路是建立阶梯递进课程教学体系，主要包括能力阶梯、知识阶梯、项目阶梯、任务阶梯、案例阶梯、问题阶梯的设计，同时采取项目驱动、任务驱动、案例驱动、问题驱动等“四驱式”教学模式实施教学，实现学生基本知识掌握、程序设计能力的阶梯递进。
基于“四驱式”阶梯渐进的《VB程序设计》课程教学体系设计与实践
【摘 要】
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《VB程序设计》是大学公共基础课，其课程改革思路是建立阶梯递进课程教学体系，主要包括能力阶梯、知识阶梯、项目阶梯、任务阶梯、案例阶梯、问题阶梯的设计，同时采取项目驱动、
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2010年31期
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<正> 经济体制改革的中心环节是增强企业活力,企业活力的源泉在于脑力劳动者和体力劳动者的积极性、智慧和创造力。企业活力是指企业自我改造和自我发展的能力,包括自我调节、完善的机制,内在的发展动力等,它来自企业劳动者的物质利益要求和智力状况,也受着劳动者积极性、智慧和创造力发挥的条件,
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