论文部分内容阅读
摘要： 怀揣着人生梦想，带着满腔的热情，我在为人师的道路上跋涉，至今已经10个春秋。而扮演班主任这个角色，我像个幼儿，刚会姗姗学步。在过去的一年中，我一直在探索和追求，希望我的每一位学生都能如沐春风，在明媚的阳光中追求真知，感受成功;希望每一个孩子都能沐浴雨露，张扬个性。我一直努力营造一种平等、和谐的班级氛围，努力让我教过的每一个孩子都能乐观开朗、幸福成长。
晨兴理荒秽，带月荷锄归
冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”我每天“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，我盼望着能够在自己的荷塘里看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，不想得到“种豆南山下，草盛豆苗稀”的结局。
记不住自己已经多少天没有抬头看看星空的浩瀚，似乎也没有体验到夜的静谧和清晨空气的清新。每天匆忙地赶路，只希望“星光不负赶路人”，不盼望学生“才高八斗、学富五车”，但愿每个学生都能有“会当凌绝顶，一览众山下”的鲲鹏之志。几乎在每个早晨，在规定学生进班的时间之前站到班级门口，我想以自己昂扬的姿态去和学生迎接新的一天的到来。
有时候晚自习的第四节，我真是头昏脑涨、两眼昏花，可是还是想着陪学生到放学吧。晚上回家时，繁华热闹的大街上几乎没有人影了，当时就想自己也算是披星戴月了。不想夸耀什么，只因为学高为师，身正为范，只想用自己的实际行动为学生树立榜样。
温柔严厉皆被拋，多情却被无情恼
班主任工作是漫长而繁重的，在日复一日的循环往复中，不是圣人的我会厌倦、厌烦，甚至产生放弃的念头。当我揉着惺忪的睡眼挣扎着起床，不分酷暑严寒地赶往学校时;当我拖着疲惫不堪的身体深夜到家时;当我苦口婆心、心思用尽感动不了学生时，我是痛苦的。
当我觉得班级的卫生逐步改善，开始窗明几净时，卫生委员会可怜兮兮地告诉我，老师，咱们班今天又因为......扣分了;当我觉得这段时间学生睡觉的减少了，班主任群领导会突然给你扔个“炸弹”;班里的孩子们大部分都能知错就改，总有那么几个学生让我“温柔严厉皆被抛，多情却被无情恼”。
月考过后，第七组的组长倩倩哭着找到我，一把鼻涕一把泪地说：“老师，我不想当组长了，我管不住我们组的男生。他们地也不扫，上课老睡觉，作业也不交。”看着倩倩红红的眼睛，疲惫的神情，我很心疼，也很头疼。
我安慰着倩倩，并把那两个男孩叫到办公室，先是给他们看了他们组的排名（不仅仅指的成绩），又向他们讲述了他们组长的委屈。出乎我的意料，两个男生都表现出来惭愧的神色，还想我提出了解决办法——换到别的组。
组里的“调皮鬼”解决了，倩倩依然愁眉苦脸，还是不想当组长。她觉得当组长吃力不讨好，觉得自己的成绩下降了，没有实力当组长了。我告诉倩倩，每个人都不一样，我们都不是圣人，因为有高山伟岸，才显示大地的平坦;因为有了风雨，才有了彩虹的绚烂;因为有了绿叶，才显出花朵的娇艳。我们可能成为不了高山，成为不了大海，可是要有“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之”的情怀。倩倩终于点点头，答应再努力试试。
有时候我觉得自己真是“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”。有时候我想就像路遥在《平凡的世界》中写到的：每个人都有一个觉醒期，有的人早，有的人晚，觉醒早的人看清了生命的本真，将人生过得精彩而富有意义;觉醒晚的人，只能留下一声叹息，回首过往，一片狼藉。我不希望学生在回首高中生活时遗憾和懊悔，可是“我爱你，你知道吗？”
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
一次次和学生斗智斗勇后，我告诉自己佛系的、心态平和的把自己当成学生人生中的一把梯子、一座桥，只是他们某一时间段里最重要的工具和助手而已，到梯子上和桥上的人很多，但不是每个人都会对爬过的梯子、走过的桥牢记心间。
教师节那天，我早起到办公室，发现办公桌上躺着一个信封，上面写着“打开有惊喜哟”。我满怀期待地打开，迎面扑来的是一颗红心，接着是满满的祝福：“老师您对我们的好，我们都铭记在心了”“一日为师，终身受益”“感谢高中阶段有您相伴”......我热泪盈眶，原来我的学生是如此爱我。
我正感动时，之前被我批评过得那两个男生敲门进了办公室，很羞涩地递上了他们的礼物——一张纯手工制作的贺卡、一朵叠成了爱心形状的纸花。他俩兴奋地对我说这是他们的“处女作”。我何其有幸收到如此珍贵的礼物，也暗自庆幸自己当初的不放弃。
中秋节前一天，早上5点多，我还没有起床，电话铃突然响了，没想到接了电话是学生“贿赂”我来了。这个学生因为有事请假回家了，本来应该在家睡懒觉，不用再像在学校那样起大早呢，但是想着在过节前给我“送礼”，就起了个大早。我赶到学校门口，他已经等着呢，天已经凉了，早上的风尤其凉，他在门口搓着手，来回走动着。看到我，迎上来，递给我一个大大的塑料袋，调皮地说：“老师，我也气你一年了，贿赂贿赂你，谢谢你一直没有放弃我。你别不收啊，这是我爷爷自己种的石榴，纯天然，无公害的。”我笑了，收下了“礼”，告诉他以后犯错了依然会批评教育。
提着沉甸甸的礼物回到家，我打开看了看，十个又大又红的石榴，还有4个大大的月饼。感动之余，不禁感叹，我的学生真是开始懂事了。
我在唠叨着“温柔严厉皆被抛，多情却被无情恼”时，想到谢尔.希尔弗斯坦的《总得有人去擦亮星星》：总得有人去擦亮星星，它们看起来有些昏暗，总得有人去擦亮星星，八哥、海鸥和老鹰都抱怨，那些星星已老旧而锈蚀。想换新的我们买不起，所以请准备好你的抹布和你的打蜡罐，总得有人去擦亮星星。
既然不能光芒万丈，我就做一些力所能及的擦星星这样的事吧，一路擦来，也就擦出了孩子们的星光大道。即使孩子们最终没有站在星光大道的舞台中央，但是我希望他们可以找到诗和远方。
晨兴理荒秽，带月荷锄归
冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”我每天“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，我盼望着能够在自己的荷塘里看到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，不想得到“种豆南山下，草盛豆苗稀”的结局。
记不住自己已经多少天没有抬头看看星空的浩瀚，似乎也没有体验到夜的静谧和清晨空气的清新。每天匆忙地赶路，只希望“星光不负赶路人”，不盼望学生“才高八斗、学富五车”，但愿每个学生都能有“会当凌绝顶，一览众山下”的鲲鹏之志。几乎在每个早晨，在规定学生进班的时间之前站到班级门口，我想以自己昂扬的姿态去和学生迎接新的一天的到来。
有时候晚自习的第四节，我真是头昏脑涨、两眼昏花，可是还是想着陪学生到放学吧。晚上回家时，繁华热闹的大街上几乎没有人影了，当时就想自己也算是披星戴月了。不想夸耀什么，只因为学高为师，身正为范，只想用自己的实际行动为学生树立榜样。
温柔严厉皆被拋，多情却被无情恼
班主任工作是漫长而繁重的，在日复一日的循环往复中，不是圣人的我会厌倦、厌烦，甚至产生放弃的念头。当我揉着惺忪的睡眼挣扎着起床，不分酷暑严寒地赶往学校时;当我拖着疲惫不堪的身体深夜到家时;当我苦口婆心、心思用尽感动不了学生时，我是痛苦的。
当我觉得班级的卫生逐步改善，开始窗明几净时，卫生委员会可怜兮兮地告诉我，老师，咱们班今天又因为......扣分了;当我觉得这段时间学生睡觉的减少了，班主任群领导会突然给你扔个“炸弹”;班里的孩子们大部分都能知错就改，总有那么几个学生让我“温柔严厉皆被抛，多情却被无情恼”。
月考过后，第七组的组长倩倩哭着找到我，一把鼻涕一把泪地说：“老师，我不想当组长了，我管不住我们组的男生。他们地也不扫，上课老睡觉，作业也不交。”看着倩倩红红的眼睛，疲惫的神情，我很心疼，也很头疼。
我安慰着倩倩，并把那两个男孩叫到办公室，先是给他们看了他们组的排名（不仅仅指的成绩），又向他们讲述了他们组长的委屈。出乎我的意料，两个男生都表现出来惭愧的神色，还想我提出了解决办法——换到别的组。
组里的“调皮鬼”解决了，倩倩依然愁眉苦脸，还是不想当组长。她觉得当组长吃力不讨好，觉得自己的成绩下降了，没有实力当组长了。我告诉倩倩，每个人都不一样，我们都不是圣人，因为有高山伟岸，才显示大地的平坦;因为有了风雨，才有了彩虹的绚烂;因为有了绿叶，才显出花朵的娇艳。我们可能成为不了高山，成为不了大海，可是要有“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之”的情怀。倩倩终于点点头，答应再努力试试。
有时候我觉得自己真是“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”。有时候我想就像路遥在《平凡的世界》中写到的：每个人都有一个觉醒期，有的人早，有的人晚，觉醒早的人看清了生命的本真，将人生过得精彩而富有意义;觉醒晚的人，只能留下一声叹息，回首过往，一片狼藉。我不希望学生在回首高中生活时遗憾和懊悔，可是“我爱你，你知道吗？”
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
一次次和学生斗智斗勇后，我告诉自己佛系的、心态平和的把自己当成学生人生中的一把梯子、一座桥，只是他们某一时间段里最重要的工具和助手而已，到梯子上和桥上的人很多，但不是每个人都会对爬过的梯子、走过的桥牢记心间。
教师节那天，我早起到办公室，发现办公桌上躺着一个信封，上面写着“打开有惊喜哟”。我满怀期待地打开，迎面扑来的是一颗红心，接着是满满的祝福：“老师您对我们的好，我们都铭记在心了”“一日为师，终身受益”“感谢高中阶段有您相伴”......我热泪盈眶，原来我的学生是如此爱我。
我正感动时，之前被我批评过得那两个男生敲门进了办公室，很羞涩地递上了他们的礼物——一张纯手工制作的贺卡、一朵叠成了爱心形状的纸花。他俩兴奋地对我说这是他们的“处女作”。我何其有幸收到如此珍贵的礼物，也暗自庆幸自己当初的不放弃。
中秋节前一天，早上5点多，我还没有起床，电话铃突然响了，没想到接了电话是学生“贿赂”我来了。这个学生因为有事请假回家了，本来应该在家睡懒觉，不用再像在学校那样起大早呢，但是想着在过节前给我“送礼”，就起了个大早。我赶到学校门口，他已经等着呢，天已经凉了，早上的风尤其凉，他在门口搓着手，来回走动着。看到我，迎上来，递给我一个大大的塑料袋，调皮地说：“老师，我也气你一年了，贿赂贿赂你，谢谢你一直没有放弃我。你别不收啊，这是我爷爷自己种的石榴，纯天然，无公害的。”我笑了，收下了“礼”，告诉他以后犯错了依然会批评教育。
提着沉甸甸的礼物回到家，我打开看了看，十个又大又红的石榴，还有4个大大的月饼。感动之余，不禁感叹，我的学生真是开始懂事了。
我在唠叨着“温柔严厉皆被抛，多情却被无情恼”时，想到谢尔.希尔弗斯坦的《总得有人去擦亮星星》：总得有人去擦亮星星，它们看起来有些昏暗，总得有人去擦亮星星，八哥、海鸥和老鹰都抱怨，那些星星已老旧而锈蚀。想换新的我们买不起，所以请准备好你的抹布和你的打蜡罐，总得有人去擦亮星星。
既然不能光芒万丈，我就做一些力所能及的擦星星这样的事吧，一路擦来，也就擦出了孩子们的星光大道。即使孩子们最终没有站在星光大道的舞台中央，但是我希望他们可以找到诗和远方。