学校梦想剧场。“‘优秀是一种习惯’——实验小学优秀备课颁奖活动”的主题横幅让会场气氛显得隆重而热烈。金美芬等十多位获奖老师坐在剧场的最前排。此刻，主持人正深情介绍着老师们的优秀备课，投影正播放着从老师们的优秀备课页面中选拍的照片：“一课三备”后精益求精的教学预案，“眉批总批”式赏心悦目的教学反思，分层设计的创新作业……图文并茂地呈现着老师们的智慧与创意，吸引了台下所有老师的目光。接着，主持人宣读“优秀备课颁奖词”，第一位是金美芬老师：
　　每一个栏目，每一课设计，每一次作业，每一课板书，每一篇反思……都让人惊叹于她的细致、严谨，于是我们对她多年来高质量的教学也就不再惊讶。一遍遍地翻阅，其实是在一遍遍地欣赏。“优秀”两字已经不足以承载金老师的备课和教学的重量。有人说“一流的企业出标准”，我们说，金老师的备课就是实小老师优质备课的标准。
　　“有请金美芬老师!”在主持人热情的邀请下，金老师略显腼腆地走上台。“金老师，恭喜你获得优秀备课奖殊荣，请您说几句获奖感言吧!”接过话筒，金老师谦虚地说：“其实，我没觉得自己有多么优秀，和很多老师一样，我一直都是这样做的，习惯了。”“就这些?”主持人似乎觉得不过瘾，正欲追问，台下已爆发出热烈的掌声。主持人邀请我给获奖老师颁发证书并合影留念，而我已是泪眼模糊。优秀，已经成为了“习惯”。多么朴实的话语，多么可爱的老师!每当这种时刻，我的内心总会涌起幸福的暖流，因为我深知，每一次这样的活动之后，学校又诞生了一批新的英雄，这些英雄将给师生和学校的后续发展注入更大的能量与动力。这是我始终倡导的培育英雄文化结出的又一硕果。
　　培育学校英雄是道德领导的要义之一，现已成为我校的品牌管理行为。通过打造英雄的活动，优秀的教师在标注上英雄的烙印之后将会更为优秀，暂时不够优秀的教师也能从活动中获得更多的后续动力。与其说老师们从活动中获得的是方法技术上的借鉴，不如说是在他们的灵魂深处唤醒了一种叫做“向往优秀”的力量。
　　近年来，老师们在备课等各项工作中越来越扎实而富有创意的事实充分印证了这种力量。除了“给优秀备课颁奖”活动之外，我们还经常性地举办“脱困致优”经验交流会、爱生故事演讲会、优秀教师事迹报告会。节日教育活动是打造英雄、塑造学校价值观的有效途径。在我校，每年“三八”节组织评选表彰学校“三八红旗手”，教师节评选表彰学校“师德标兵”，青年节评选表彰学校优秀青年和青年标兵。从2005年开始，我们还结合“三八”妇女节庆祝活动举行“感动实小”年度人物评选表彰活动。每次活动从环境布置、议程安排、事迹展示到颁奖词设计，都精心准备，隆重热烈，不仅让每一位获奖者，而且让学校全体教工将“优秀”二字深深地镌刻在自己的心里。