【摘 要】
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《科学课程标准》提出：全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念，科学课程均为每一个学生提供公平的学习科学的机会。同时，新课程作业的价值观认为作业不应是强加给学生的负担，而应是学生成长的一种自觉的学习需要，也就意味着我们教师在要求学生作业时的自主性，同时要求我们教师要注重科学作业辅导实践这一环节。 我校已经对作业的设计优化进行了深入的研究并取得一定的成果，同时出台了一套具有自身特色的作业体
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《科学课程标准》提出：全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念，科学课程均为每一个学生提供公平的学习科学的机会。同时，新课程作业的价值观认为作业不应是强加给学生的负担，而应是学生成长的一种自觉的学习需要，也就意味着我们教师在要求学生作业时的自主性，同时要求我们教师要注重科学作业辅导实践这一环节。
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