【摘 要】
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笔者通过问卷调查了解高职学生课外利用网络资源辅助英语学习的现状,尽管互联网能为英语学习提供大量资源,带来便利,但学生却较少付诸行动,网上学习时间少;即便个别能利用网
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笔者通过问卷调查了解高职学生课外利用网络资源辅助英语学习的现状,尽管互联网能为英语学习提供大量资源,带来便利,但学生却较少付诸行动,网上学习时间少;即便个别能利用网上资源促进学习,但在选择合适材料和学习策略等方面还存在一些问题。英语教师应该承担起指导学生的责任,通过教学项目作业的有效安排,帮助他们养成利用网络资源辅助英语学习的习惯。
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