构建生活化的初中美术课堂

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初中美术教育生活化对教师、学生而言都具有重大意义.初中美术生活化教育模式,推进美术知识与生活实际的相融合,以生活知识、现象弥补教材中的缺失,开阔学生的艺术视野,进而增强美术教学的有效性.因此,研究走向生活化的初中美术教育对策十分重要,不仅是学生艺术素养培养的需要,也是初中美术教育改革的需要.
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在初中阅读教学过程中,群文阅读是应用较为广泛的一种新型教学模式.该教学模式可以将有关联性的文章进行组合,从而形成议题,让学生可以通过阅读多篇文章对这些文章的整合性特点进行深入分析,促进学生不断提升自身的阅读能力,进一步培养学生的阅读意识,从而使学生的综合能力有所提高.
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兴趣是最好的老师,只有对学习感兴趣,才会有学习的动力.数学是一门开放性思维的课程,没有过多文字性的内容,更多地需要实际操作演算,最终取得结果.小学是兴趣培养非常重要的阶段,刚刚从幼儿园步入小学的孩子们,对外界的感知度还是特别敏感的,对一切事物都感到新鲜,这个时候培养学习兴趣是非常重要且容易的.教师和家长应该共同配合培养孩子的学习兴趣,尤其是数学这样开放性思维的课程,更容易调动孩子的学习动力.
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思考力对小学生的数学学习来说是非常重要的,并且小学生思考力的切实开发在很大程度上对小学生自身的全面发展有着非常重要的现实意义.但是在当前小学数学实际教学过程中,很少有教师采取一定的措施来培养小学生的思考力.本文研究如何巧用益智器具来开展小学数学教学.
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笔者在进行本文研究的时候,实地走访了周边的小学,也观摩了一些语文教师的讲课,从古文课堂到散文课堂,最后是作文课堂,发现了诸多问题,这些问题是长期困扰小学语文教育发展的重要因素,小学语文阅读教学需要革除这些因素,才能更好地适应当前教育环境和人才需求环境.
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当前,我国教育事业发展日渐繁荣,美术作为艺术类课程在小学阶段的课程设置上也逐渐增多,很多家长选择在孩子的小学阶段培养他们的美术兴趣,以此来提升学生的审美能力,促进学生综合素质的形成,有利于其身心健康发展.线描教学作为小学美术课的基础内容,是小学生学习美术课程最先接触的一部分内容,所以教师应该结合实际情况展开教学,激发学生的兴趣,提高线描教学质量和效率.
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在现代教育理念中,学生综合素质和能力的培养成为学科教学的重要目标和方向.面对这一全新的教学要求,初中生物学教师必须要意识到传统教学理念和教学模式的弊端,并积极探索更为高效的生物学教学模式和方法,提升生物学教学水平,促进学生生物学学科核心素养的发展.而生物学实验是初中生物学教学中的重要环节,通过加强对实验教学方式的探究,提升实验教学有效性,不但可以促使学生通过生物学实验加深对理论知识的理解,而且也可以促进学生实验能力、创新思维等综合素养的发展.
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教师是一个民族振兴的希望.在教育的改革和发展中,建设一支具备政治业务素养、结构合理、稳定发挥的教师队伍是一个重要的任务.教师是由知识分子组成的群体,是人类灵魂的工程师,也是道德建设重要的实践人员,是促进教育全面发展的主力军,发挥着传承人类文明、启蒙科学知识、传播先进文化和先进思想的作用.广大人民教师积极承担着教书育人、增强国民素质、培养社会主义接班人的重大使命.在农村初中师德的建设中,打造一支具有良好师德的农村初中教师队伍,是推动教育改革发展的重要目标.在新时代,农村初中教师师德的建设能促进教育持续稳定发
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在义务教育阶段的美术教育教学实践活动中,注重个体创造、发展创新能力成为目前的普遍倾向,以至于某些教师把学生自由自在的信手涂抹当成了创造,把学生当成了艺术教育的试验品,其结果既不利于学生美术基本素质的发展,也使学生学习水平一直处于“低幼化”的程度.正确对待写生教学,在实践中结合学生心理、生理特征因材施教,改进传统写生课教学方式和评价标准,遵守循序渐进、因势利导的教学原则,就能使写生教学发挥培养学生美术素质、促进学生的心智能力的重要作用.
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随着计算机、网络手段的普及和发展,信息技术在现代教育中发挥着越来越重要的作用.在信息化背景下,电子白板、多媒体、计算机网络技术进入初中地理教学领域,意味着教学手段的变革,将在根本上影响和改变教师的教育理念.值此形式下,初中地理教师要不断提升信息素养,在实践中总结经验得失,深度挖掘信息技术的优势,促使信息手段与初中地理课堂的深度融合,激发学生的课堂参与意识,促进学生对地理知识的理解、运用.
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新课程改革的不断深化,对小学生学习目标的要求也在随之转变.传统教学模式下,更注重提高学生的应试能力,让学生可以有效利用数学知识解答问题.现如今的教学理念则更注重学生自主能力和综合健康发展,在这一理念的引导下,适合学生发展的教学模式也越来越多.游戏化教学是一种符合小学生心理发展状态和学习兴趣的教学方式之一,它借助多种多样的游戏模式与教学内容结合起来,使教学活动的开展更加灵活,并且让教学氛围更加和谐.小学生在这样轻松的环境下可以进行充分的探索与自主学习,为其今后的发展奠定基础.
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