论文部分内容阅读
笔者自93年以来从事电大普通班学生的教育和管理工作，在实践中了解到，电大普通班学生的思想是极为复杂和矛盾的。其心理因素主要表现有思想上的包袱、经济上的负担、学习上的压力和出路上的困扰。
电大普通班学生心理透析及教育
【摘 要】
：
笔者自93年以来从事电大普通班学生的教育和管理工作，在实践中了解到，电大普通班学生的思想是极为复杂和矛盾的。其心理因素主要表现有思想上的包袱、经济上的负担、学习上的压
【机 构】
：
南平电大分校
【出 处】
：
福建成人教育
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
在物理教学中，安排一些对比性的实验，可以帮助学生形成正确的物理概念，掌握物理规律，突破难点，消除疑点，使课堂教学达到事半功倍的效果。 一、运用对比性实验帮助学生形成正确的物理概念 有些物理概念比较抽象，学生难于理解，这时，要设计对比性实验，边引导、边实验、边分析，抽象出事物的本质特征，帮助学生形成概念，完成认识上的飞跃。例如，大气压强这一概念是比较抽象的，教学中可设计两个对比性实验，一是“水杯
一、情境创设例如在学习《三角形的中位线》时,有教师是这样创设情境的。案例1如图（多媒体呈现）,A、B两点是一条河的两端,你能用什么方法测量A、B两点的距离？接着学生讨论,气氛
中学德育是一项综合、复杂的工程,它贯穿于各个学科的教学中,那么在英语学科中如何渗透德育呢?下面谈谈我的几点做法: 1. 利用教学活动对学生进行德育教育 初一时,我在教授“What is it like?”(它是什么样子的?)这一句型时,我找了一个红书包进行功能练习。例如,“What is it like? It is red and new. ”(它是什么样子的?是红的并且是新的。)“Do y
新课程改革的理念下，“减负”成了各学校教学管理中的一个热门话题。如何真正把“减负”落到实处，成了许多学校领导、广大教师思考的一个共性问题。那么，怎样在科学课堂中真正做
通过实例介绍一种特殊的碳酸盐岩储层类型——白垩储层的特征。叙利亚Tishrine油田上白垩统-始新统油藏具微孔隙-裂缝,其典型特征是孔隙度高、渗透率特低,岩心孔隙度高达35%,
日前,一位从事个体经营的纳税人咨询:实行定期定额征收的纳税人,如果对税务机关的税款核定不服是否可以申请复议或诉讼?应当如何进行行政救济?首先,税务机关的税款核定是属具
会计报表根据会计科目余额和发生额直接填列，反映企业某一特定日期的财务状况和一定时期的经营成果。通过对会计报表进行整体合理性分析和对一些有逻辑关系的会计报表项目进行
经研究，批复如下：《国务院关于修改〈中华人民共和国城镇土地使用税暂行条例〉的决定》，将外商投资企业和外国企业纳入城镇土地使用税的征收范围，是国家加强土地管理的重要举措，有
油气成藏与区域构造背景及盆地的形成演化发展密切相关。以二维多道地震资料为基础,并结合区域地质资料综合分析,认为九龙江凹陷经历了4期关键构造变革,形成了太平运动、瓯江