论文部分内容阅读
分解、扩散与整合:从《资本论》看世界市场的形成
【出 处】
：
南京政治学院学报
【发表日期】
：
2017年03期
其他文献
摘要：随着素质教育的深化，对于课堂的教学模式也提出了更深层次的要求，教师教学手段的多样化可以激发学生的学习兴趣，帮助学生更好的学习。初中数学课程逐渐向困难模式进行过渡，随着公式的变多，数据计算量变大，作为初中的学生来说，他们一时之间无法适应。数学作为一门每天跟数据打交道的课程，久而久之，有些学生会出现学起来吃力的现象，跟不上教师讲课的节奏。教师每次课前都会进行导入，教师在进行课程导入的时候要注意运用多种导入方法，从课程开始就吸引学生眼球。关键词：初中数学;课堂教学;导入方法引言：数学课程是需要学生充分开动
期刊
摘要：全面实施素质教育，减轻学生过重的课业负担，是当下亟需解决的教育问题，提质是全面提高教育的质量。国家教育部明确指出，要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担简称“双减”。“双减”政策的出台，是教育改革发展的必然选择，是广大人民群众追求优质教育的热切期盼。“双减”政策的提出要求我们“更关注学生天性、更关注学生能力、更关注学生情商”，让“幸福成长”成为教育的关键词。在高中数学课堂教学过程中，遵循既定的课程标准，凭借既定的教材和教学手段，优化组织教学过程，有效地减轻学生负担，争取最佳教学成效，从而推动高
期刊