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从自身的实际情况出发，对医用物理学课程的现状作了具体的分析。参照“医药专业数理化基础课程的创新与实践”医药类物理课程的研究内容，以课题组制定的《医药类专业大学物理课程教学基本要求》、《医药类专业大学物理实验课程教学基本要求》为指导，提出了《医用物理学》课程建设的总体规划和思路，并通过实践和探索寻求可行的有效途径。