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本文论述了信息化环境下物理过程实景的可视化构建和物理思维可视化的运用。在经典的视频回放基础上，以当今两个最新和优秀的仿真环境：Algodoo和Phet为例，论述其在物理教学中构建情境使学生加深理解并增强对物理概念的感性认识。同时，为降低教学过程中的思维难度和培养优化的可视化思维方式，本文又介绍了在物理教学中如何引用思维导图和概念地图进行物理教学，以期通过这两类思维可视化途径来优化物理教学过程，提高教学效能，培养创新人才。