【摘 要】
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目的探讨低压气腹在老年、合并心肺疾病患者腹腔镜胆囊切除术中的临床价值。方法术中气腹机的压力值预设为8mmHg,根据术中情况再适当调高或调低气腹压力值。结果75例老年、高
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目的探讨低压气腹在老年、合并心肺疾病患者腹腔镜胆囊切除术中的临床价值。方法术中气腹机的压力值预设为8mmHg,根据术中情况再适当调高或调低气腹压力值。结果75例老年、高危患者行腹腔镜胆囊切除术,气腹压力值控制在6～10mmHg,3例因暴露欠佳气腹压调至12mmHg。除2例中转开腹外,无死亡病例,无严重并发症。结论采用低压气腹腹腔镜胆囊切除术,降低了老年、高危患者因气腹而引起的并发症风险,扩大了手术适应证。
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摘要 Raquel-Amaya Martinez等人基于欧洲项目MAMUT实验性在线课程的外部评价,提出影响在线课程动态的教育心理要素和过程,包括虚拟学习环境适应性,内容、资源、时间、任务,学习者特征,学生与学生及学生与助学者的交互等及其关系模型。这对纠正我国当前实施网络教育中出现的偏差行为提供了有力的借鉴。 关键词 在线学习;在线课程;虚拟环境;交互 中图分类号:G434 文献标识码:B 文
目的探讨小儿麦克尔憩室的临床特点、腹腔镜治疗方法及疗效。方法回顾性分析经腹腔镜手术治疗的38例小儿麦克尔憩室。结果38例诊断明确，术后恢复良好，平均住院6．7d，无手术近期并
学校教育是实施素质教育的主渠道。随着教育改革的不断深入发展,教学改革的关键是教育教学方式方法的转变。在接受性学习的开展探究基础上,“自主互助型”学习发挥的作用必将日益受到广大教师的关注和重视。因此,从教育教学的实践活动中可以看出,各科教学中如何引导学生自主互助学习,发挥个人能力和集体的作用来进一步提高课堂教学质量,成为教师在今后教育教学改革中的主导方向。 “自主互助型”学习是指在教师的精心指导下
目的：探讨儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（obstructive sleep apnea hypopnea syndrome , OSAHS）的手术治疗疗效. 方法：根据患儿症状、鼻内镜检查OSAHS患儿39例,行腺样体切
【摘要】 目的：探讨人工硬脑膜在重型颅脑损伤大骨瓣减压术中应用效果。方法：分析2010年1月-2014年6月本院收治的100例颅脑损伤大骨瓣减压术行硬脑膜修补患者的临床资料，其中采用人工硬脑膜修补的患者共50例作为观察组，采用自体膜修补的患者共50例作为对照组。所有患者均于术后3～6个月返院行颅骨修补术。观察并对比两组术后皮下积液、脑膨出、颅内感染及癫痫等并发症发生情况及二期颅骨修补术的手术时间、
目的探讨电视腹腔镜下手术治疗卵巢良性畸胎瘤的效果和手术技巧,防治术中囊肿破裂等并发症发生.方法电视腹腔镜下采用囊肿先减压后剥除的手术方法治疗了41例卵巢良性畸胎瘤患
目的：观察益胃汤加减配合三联疗法治疗幽门螺杆菌阳性慢性胃炎的临床疗效。方法：将符合诊断标准的159例患者随机分为治疗组78例和对照组81例。对照组予PPI三联疗法治疗，治疗组在
1 把握信息技术与初中数学整合的本质和内涵 信息技术与初中数学课程整合的本质和内涵就是在先进的教育思想、理论的指导下，尤其是“主导——主体”教学理论的指导下，把以计算机及网络为核心的信息技术作为促进学生自主学习的认知工具、情感激励工具与丰富的教学环境创设工具，并将这些工具全面地应用到数学教学过程中，使各种教学资源、各个教学要素和教学环节经过整理、组合，相互融合，在整体优化的基础上产生聚集效应，从
为了加强产品全生命周期绿色管理,基于产品生命周期理论引入可再生利用率和节能性两项指标衡量产品的生态设计水平,通过构建两阶段Stackelberg博弈模型得到了各利益相关者的
目的：评价ThinPrep液基细胞学对宫颈癌筛查的临床价值.方法：ThinPrep液基细胞学检测了769例妇科病例,同时做宫颈巴氏涂片检测.细胞学诊断采用TBS分级系统,阳性诊断包括意义不明