【摘 要】
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幼儿园教育教学工作要求：紧密联系幼儿的身心发展需要，将优质的游戏活动与教育教学工作联系起来。现阶段的区域活动设置不同，所以在儿童的德智体美劳发展阶段所扮演的角色也明显不同。因此要给幼儿提供自主选择与创新实践的机会，在游戏活动中获得自由发展的机会，给幼儿的个性化发展要奠定良好的基础条件。当幼儿将自己的积极情感代入学习过程，就能有效参与各类教学活动，不断拓展个人能力，达成自我发展的目标。
【机 构】
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河南省南阳市基础教育教学研究室 河南 南阳 473000
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幼儿园教育教学工作要求：紧密联系幼儿的身心发展需要，将优质的游戏活动与教育教学工作联系起来。现阶段的区域活动设置不同，所以在儿童的德智体美劳发展阶段所扮演的角色也明显不同。因此要给幼儿提供自主选择与创新实践的机会，在游戏活动中获得自由发展的机会，给幼儿的个性化发展要奠定良好的基础条件。当幼儿将自己的积极情感代入学习过程，就能有效参与各类教学活动，不断拓展个人能力，达成自我发展的目标。
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