小学英语学科相关论文
目前，显性德育是我国小学德育最主要的形式，但在完整的小学德育体系中，德育的特殊途径也不容忽视。目前关于德育在基础英语教育中传播......
在伴随着课改深入到小学英语课堂中之后,我们必须要在课堂中去逐步的培养小学生的核心素养,也就是说教师一定要通过课堂的有效构建......
德国著名教育学家赫尔巴特认为:“教学中如果没有德育渗透,那它只是一种没有目的的手段,德育如果没有教学,就是一种失去手段的目的......
在小学英语学科知识的课堂教学中,受到新课程教育教学理念的影响,英语教师在课堂教学中更加注重与学生自身英语综合能力的培养.因......
英语是外来的语言形式,与本国语言之间存在明显的文化差异,导致学生在学习这门语言的时候会存在明显的逻辑思维问题.小学教育教学......
在新课改背景下，传统的教学模式已无法适应教学发展的需要，教师在教学过程中要不断地尝试新的教学方法和技巧。教学反思作为一种新兴......
摘要：随着新课改的推动，当前的教育改革对小学英语教学有了新的要求。因此英语教师在小学英语课堂教学中更应该注重学生在课堂当中的......
发展核心素养是落实立德树人的重要举措,项目化学习是实现核心素养的重要途径之一。本文对核心素养和项目化学习的概念进行了综述,......
教育是学生离开校园后,忘掉所有的知识,之后剩下的那些东西。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:智育的目标不仅在于发展和充实智育,......
<正>2017年上海市中小学中青年教师教学评选活动小学英语学科确定的主题为"落实教学基本要求——优化单元整体设计,关注单课有效实......
<正>"中小学生学科能力表现研究"是国家社会科学基金2011年度教育学重点课题,由北京师范大学(以下简称"北师大")学科教学论团队承......
<正>为了全面体现英语学科的育人价值,《高中英语课程标准》将英语学科核心素养归纳为语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四......
<正>教研员作为教学研究的组织者、促进者、参与者,教师专业化发展的引领者,"引领、指导、服务"就成为教研员的工作职责,其中"服务......
由于历史原因和传统观念的束缚，目前我国小学英语教学中普遍存在一些问题。有些学校把小学英语看成是一门点缀的学科，每周安排的课时......
不同学科有不同的特征,每个学科教学目标的实现都有相对合适的教学结构和程序,即学科教学的课堂教学模型。不管学科教学的情况多么......
<正>施延霞教育部"国培计划"专家库专家江苏省英语特级教师江苏省基础教育小学英语学科指导委员会专家组成员江苏省"333高层次人才......
小学阶段,学生在生理、心智等方面都处于发展期,因此,各科教学都要强调学科德育。英语课程标准中也就情感态度价值观培养提出了明......
伴随着新课程改革的不断开展,一些教育教学当中的问题浮现出水面,尤其是教师发展的重要性等问题特别突出。在学校教育教学实践中,......
【正】为展示莆田市小学英语学科教学成果,激发小学生学习英语的兴趣,提高小学生英语口语表达能力,莆田市教育局于2013年5月30日在......
基于江苏省师范生教学基本功大赛,分析模拟授课在师范生教学基本功训练中的重要地位。分析师范生模拟授课存在教学设计"程式化"、......
＂新基础教育＂ 的目标是培养主动、 健康发展的人, 它强调关注每一个学生, 将学生的 ＂主动性＂＂潜在性＂ ＂差异性＂ 聚集到 ＂具体个人＂ 去认识和......
随着社会的进步,需要人们全面发展,小学综合实践活动课程由此应运而生。"三全"理念下的小学综合实践活动课程需要打破学科的界限,......
<正>1英语学科与语文学科的相互渗透英语和汉语一样是有一定的形、音、义的符号系统,是表达、储存、传递和加工消息的物质载体,语......
<正>在信息化进程日新月异的今天,随着信息技术的普及和推广,信息技术在小学英语教学中扮演着重要的角色,它对于小学英语教师专业......
<正>"辅导"是英语教学中不可或缺的一环。教师的辅导可以帮助学生自己去发现问题,思考问题,解决问题,促进学生思维的开展。同时,教......
<正>现代化教学手段引发了教学活动的革命,大大地促进了教学效率的提升。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》明确了......
<正>一、问题的提出在小学开设英语课是当前课程改革的一个重要内容,是形势发展的需要。根据《教育部关于积极推进小学开设英语课......
<正>爱国主义教育是育人的永恒话题,是社会主义精神文明建设的重要组成部分。在核心素养培养背景下,爱国主义作为学生文化品格的一......
<正>近来,我在阅读《人民教育》杂志时,我读到多篇文章是关于核心素养的,我的心灵得到了洗礼,对核心素养有了深层次的认识,对小学......
<正>随着我国英语课堂教学改革的不断深入,小学英语课堂要为小学生奠定英语学习的基础,更要重视小学英语学科核心素养的培养。随着......
<正>根据南昌市义务教育课程设置及课时安排的要求,小学英语学科每周共三节课;因课时量较少,教学任务较重,有些学校和家长对小学英......
<正>石家庄市桥西区现有36所小学,135名小学英语教师。为切实有效地开展小学英语教师培训和教研活动,不断提高桥西区小学英语教学......
每一门学科都承载着育人的重任，诚然，英语学科也不例外。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“智育的目标不仅在于发展和充实智育，而在于......
为深化教育领域综合改革，解决基础教育学科教育教学中存在的深层次问题，北京市教委组织制定了《北京市中小学语文学科教学改进意见》......
<正>根据目前小学阶段英语课程改革的号召,强调学生的整体发展,注重培养学生的语言综合运用能力。小学英语教学目标从单一的语言学......
随着新课程标准的深入实施,在小学英语学科中渗透德育受到了越来越多的关注和重视。通过理论结合实例的方式,根据小学英语学科中德......
一、统计分析1.报刊转载排名2015年度《复印报刊资料·小学英语教与学》(以下简称《小学英语教与学》)共转载论文151篇,被全文转载......
<正>"片段教学"多用于教师招考、评聘职称、评优评先之时,它是考核教师教学素养的一种重要方式。在"教学"前面加上"片段"二字,顾名......
<正>学业质量评价标准的构建是学业质量测试的关键环节。在广州市中小学生学业质量测试的过程中,我们通过深入的探索,建立了各学科......
<正>当前国家提倡全面发展学生的学科核心素养,倡导在完成基础教育的基础上发展学生多方面的能力与素质。在小学英语教学中,教师要......
<正>为培养21世纪的接班人,实现教育要面向现代化、面向世界、面向未来,培养高素质人才的要求,培养有英语方面的特长学生,必须在小......
2003年9月党中央、国务院召开了“全国农村教育工作会议”。会议指出农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的......
近几年来，各高等师范院校的教育硕士招生规模越来越大，甚至一些非师范院校也开始招收教育硕士。这说明从国家教育部到中小学教师都对......
随着现代教育技术的应用和教育信息化的深入发展,信息技术课程的重要性越来越明显,信息技术课程也被提到了更加重要的位置。本文主......
