【摘 要】
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摘 要：数学学习中，学生的不良思维习惯阻碍了学生的数学思维发展。本文对数学教学中学生的不良思维习惯进行了分析，并提出了解决的策略。 关键词：不良思维习惯;数学学习;思维品质 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）20-082-2 当前，小学生在数学学习中存在很多问题，比如，小学生数学学习粗心现象仍较普遍;不少小学生独立思考意识不强，数学学习缺乏深度
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摘 要：数学学习中，学生的不良思维习惯阻碍了学生的数学思维发展。本文对数学教学中学生的不良思维习惯进行了分析，并提出了解决的策略。
关键词：不良思维习惯;数学学习;思维品质
中图分类号：G623.5
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摘 要：三年级作文是整个小学阶段语文作文教学的启蒙阶段，这个时期学生的作文起步，为小学后面几年的作文奠定了基础，地位相当重要。笔者以《家乡的秋天》为例，以叶圣陶先生的“教是为了不教”教育理念为理论指导，对小学语文三年级启蒙作文教学进行了探究。教是为了不教，教是手段，不教是目的。三年级的启蒙作文教学中，语文教师应该通过教“例子”，教“兴趣”，教“习惯”，最终实现“不教”这一目的。 关键词：教是为了
摘要：初中数学可借鉴杜威的“教学五步”来进行“疑趣”教学，这是一个疑中有趣，趣中生疑，由疑生思，由趣得思，疑趣立体交融，相得益彰，充满生命活力的过程。让学生在疑趣中享受数学，立足生本，在初中数学课堂教学中，围绕疑趣，展开学习。 关键词：自主发展；初中数学“疑趣”教学；来源；内涵；实施策略 中图分类号：G633.6文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）17-066-1 美国实
摘 要：从元杂剧《窦娥冤》来看，许多元杂剧的方言留存在了古浪方言中，方言是地域文化的载体，记录、保存、传播着地域优秀文化。传承优秀文化，就要保护方言。 关键词：元杂剧；方言；传承 中图分类号：G633.3 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2018）14-055-01 古浪，甘肃武威市的一个县，位于河西走廊东端，乌鞘岭北麓，腾格里沙漠南缘。属温带大陆气候，干旱地区。古浪历史文化
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摘 要：随着我国教育部针对新目标课程的改革，初中数学有关“空间与图形”的教学内容也做出相应调整，为了适应新人教版初中数学几何教材中的修改方向，各地教育工作者对初中数学“空间与图形”的教学模式与课程设计都进行了创新探索，本文从新课标视角下对初中数学“空间与图形”的教学改革模式进行探究。 关键词：新课标；初中数学；空间与图形 中图分类号：G633.6 文献标识码： A 文章编号：1992-7711
摘要：新课程方案指出，普通高中的培养目标是提升学生综合素质，着力发展核心素养。新课程标准凝练了政治学科核心素养，明确了学生所要达成的必备品格和关键能力，为教学指明了方向。笔者在主题式、议题式教学的基础上，尝试开展《宪法修改》项目学习，通过创设情境、问题驱动和合作探究，夯实核心素养培育的基础，培养法治意识。 关键词：项目学习;宪法修改;法治意识 中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：
摘要：陶行知先生说：“没有爱的教育将会使之枯竭，像山泉枯竭一样。”可见爱的教育思想会让学生受益终生，作为一名教育工作者，我们应该让自己的心中充满爱的阳光，用爱心精心呵护成长中的幼苗，让学生感受到爱的力量，从而激发学生创作真实故事的写作动力。本文从学会爱生活、学会爱自己、学会爱他人三个方面来探讨如何在初中语文写作教学中渗透陶行知爱的教育思想。 关键词：写作教学；爱的教育；渗透 中图分类号：G63