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学生学习效能差异很大,这和内外因的各种因素有关,文章着重激发学生学习中的内驱力和教师教学方法等外驱力的作用展开探讨.
探索学生学习效能的提高——兼数学教学活动
【摘 要】
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学生学习效能差异很大,这和内外因的各种因素有关,文章着重激发学生学习中的内驱力和教师教学方法等外驱力的作用展开探讨.
【机 构】
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温岭市教师进修学校,台州学院
【出 处】
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太原师范学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2004年1期
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