目的 探讨自制护理操作视频在新入职护士岗前技能培训中的应用效果。方法将常用无菌技术、口腔护理、鼻饲、心肺复苏等一系列临床护理基本操作制成视频，作为模板应用于新入职护士岗前技能培训中。选取2012年新入职护士42名按随机数字表法分为对照组和观察组，每组21名。对照组采用传统的老师示范后自己操作训练的培训方法；观察组采用反复观看护理操作视频后再进行自己操作训练的培训方法。比较两组护士操作考核成绩及护士长、医生、患者对护士综合能力评价情况。结果观察组护士无菌技术成绩为（92．5±2．5）分、口腔护理（91．0±2．0）分、鼻饲（92．7±5．2）分、静脉输液（93．0±2．6）分、导尿（90．2±3．4）分、吸痰（91．9±5．0）分、心肺复苏（94．1±2．4）分，均高于对照组，差异有统计学意义（t值分别为2．91，3．31，2．63，2．46，3．46，2．81，2．01；P＜0．05）；两组护士、患者满意度得分比较差异均有统计学意义（P＜0．05）。结论观看自制护理操作视频，有助于提高护士岗前培训质量，优化医院的操作培训流程，使受培训人员有效地掌握护理操作技能。