【摘 要】
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新课程标准对学生的培养目标在具体表述上做了修改,提出了＂四基＂：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验;提出了＂两能＂：发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力
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新课程标准对学生的培养目标在具体表述上做了修改,提出了＂四基＂：基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验;提出了＂两能＂：发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。这＂两能＂不是凭空产生的,而是学生在学习过程中,体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,从而增强学生发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。
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摘要：混凝土的强度有抗压强度、抗拉强度、抗剪强度、疲劳强度等多种，但以抗压强度最为重要。一方面，抗压是混凝土这种脆性材料最有利的受力状态；另一方面，抗压强度也是判定混凝土质量的最主要的依据。 关键词：建筑施工；混凝土；硬化；强度；技术性质 混凝土的强度有抗压强度、抗拉强度、抗剪强度、疲劳强度等多种，但以抗压强度最为重要。一方面，抗压是混凝土这种脆性材料最有利的受力状态；另一方面，抗压强度也是判
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