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为了应对当前职业教育评价方式单一,无法真实反映一个人受到的职业教育水准的高低的情况,我们需要建立一个符合时代与国情的评价体系.通过学校、专业、导师、个人四个方面来组建一个综合、全面、准确的评价方式来评价一个人接受的职业教育水平,进而评价一个人的职业技能水平.
职业教育方面的评价体系的研究
【摘 要】
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为了应对当前职业教育评价方式单一,无法真实反映一个人受到的职业教育水准的高低的情况,我们需要建立一个符合时代与国情的评价体系.通过学校、专业、导师、个人四个方面来
【机 构】
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厦门理工学院 福建厦门 361024
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年46期
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