【摘 要】
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媒体曝光之前，涉事校方很硬气，先违法开除刘伶利，接着拒不执行法院判决；舆论聚焦之后，当事校方态度陡转，表道歉、撤决定、谈赔偿……但这迟来的处理，无法慰藉逝者，也难令学校挽回声誉——毕竟，公共形象宛如纸张，皱了就很难再彻底抚平了。故个案善后仍难为此事画上句点，刮骨疗伤式溯责与反思，才是更长远的“补牢”之方。 而溯责反思，要落脚于“人”。此事曝出后，该院院长陈玲“甘肃立法委员会委员”等身份遭到了网民
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媒体曝光之前，涉事校方很硬气，先违法开除刘伶利，接着拒不执行法院判决；舆论聚焦之后，当事校方态度陡转，表道歉、撤决定、谈赔偿……但这迟来的处理，无法慰藉逝者，也难令学校挽回声誉——毕竟，公共形象宛如纸张，皱了就很难再彻底抚平了。故个案善后仍难为此事画上句点，刮骨疗伤式溯责与反思，才是更长远的“补牢”之方。
而溯责反思，要落脚于“人”。此事曝出后，该院院长陈玲“甘肃立法委员会委员”等身份遭到了网民起底，她的诸多荣衔也被轻易扒出：她2011年被“中国高等教育品牌总评榜”评为“中国最具社会责任教育家”，2013年5月在“中国民办教育家协会成立十周年庆典”暨“全国民办教育表彰大会”上被评为“感动中国十大民办教育人物”……
“名”与“实”的反差，往往最具戏剧性张力。作为一院之长的陈玲，有着“立法委员会委员”称号，还戴着一连串“中国××”的荣誉，其中还有诸如“最具社会责任”“感动中国”之类的道德旌扬，可其治下的学院，却做出对患癌女教师“甩包袱”的无德与枉法之事。这煞是反讽：如果说，那些光鲜的荣衔是高高举起的“铭功”石头，那开除患癌女教师无异于用这些石头砸自己的脚。
（仲 鸣）
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