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预防医学是一门理论和实践相结合的应用型学科，而实验教学是预防医学教学的重要环节。预防医学的实验多具有应用性、综合性、探索性，然而传统的预防医学实验教学主要是教师和实验人员准备好实验器材和试剂，学生被动地根据实验指导大纲和教师的讲授进行实验，缺乏对学生创新能力和实践能力的培养，很难提高学生的兴趣和激发学生的探索欲望。因此，有必要针对预防医学专业特点，结合预防医学专业人才的培养目标，根据所学的理论知识，深入地开展实验课程教学改革，以培养学生独立思考的能力、创新的能力、实践的能力，提高预防医学实验教学质量。